La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa ha elaborado esta guía de orientaciones sobre el equipamiento de las escuelas infantiles y centros de educación infantil con la finalidad de ofrecer una serie de recomendaciones y sugerencias sobre el mobiliario y el mate-rial didáctico de los centros educativos que acogen a los niños y a las niñas de edades comprendidas entre los cero y los tres años de edad. En estas primeras edades, el diseño de los espacios físicos y la elección de los elementos que los configuran adquieren una especial relevancia, dadas las características psicoevolutivas de los niños y de las niñas y la necesidad de crear entornos físicos y ambientales seguros, sin riesgos, que favorezcan el desarrollo infantil en todas sus dimensiones.
La propuesta que se presenta toma como referencia una escuela tipo de primer ciclo de Educación Infantil de tres unidades. La información se estructura por grupos de edad, atendiendo a las diferentes zonas del aula (zona de descanso, de cambio de pañales, mobiliario base del aula, material didáctico para cada grupo de edad), o espacios del centro (espacios exteriores, sala de usos múltiples y/o psicomotricidad, etc.). Las características técnicas que se adjuntan como descripción de los diferentes elementos tienen como finalidad facilitar su identificación, pero en ningún momento suponen una exclu-sión de otros productos, siempre y cuando cumplan con toda la normativa que los regula. En este documento no se ha incluido el equipamiento de la cocina, el mobiliario para los productos de limpieza, el material fungible ni otros elementos que puedan ser de interés como, por ejemplo, tener una cantidad suficiente de sillas plegables para cuando se tengan reuniones con las familias. Asimismo, hay que considerar que no todo el material que se pone a disposi-ción del alumnado tiene que ser adquirido en los comercios. Los elementos de la naturaleza y los objetos de la vida cotidiana cumplen con una finalidad didáctica que aconsejan su uso en la actividad del aula, siempre y cuando reúnan unos requisitos de seguridad básicos y se usen por los niños y las niñas bajo la supervisión de las personas adultas. Por último, se relaciona la normativa referida a la seguridad de los juguetes, así como la normativa de esta Comunidad Autónoma relacionada con el primer ciclo de Educación Infantil. También se citan documentos, enlaces y bibliografía de interés que tienen que ver con algunos aspectos de la construcción, diseño y equipamiento de los centros.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y a los elementos básicos que forman parte del aula en donde se ubi- can los niños y las niñas de más corta edad. Dadas las características de estas edades, el mobiliario es míni- mo, ya que se necesitan espacios abiertos que favorezcan el movimiento y los desplazamientos de los bebés en un espacio seguro, sin obstáculos físicos. La finalidad de estos materiales es favorecer, fundamentalmen- te, el movimiento y sus distintas posibilidades (gatear, arrastrarse, dar los primeros pasos… en el entorno seguro que proporciona la propia aula). ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 2 muebles bajos con estantes y cubetas de plástico translúcido: el mobiliario al alcance de los niños y de las niñas tendrá los cantos redondeados, sin ángulos vivos ni cortantes. Serán elemen- tos funcionales que permitan distintas combinaciones que faciliten la creación de espacios cam- biantes según las necesidades. Sus acabados permitirán la limpieza diaria. Tendrán la máxima esta- bilidad. Al menos tendrán 2 estantes abiertos, valorándose que sean regulables en altura; tendrán compartimentos o casillas que permitan la incorporación de cubetas de plástico translúcido. Su altura puede ir desde 75 cm hasta aproximadamente 90 cm. • 1 armario con puertas: armario alto con cerradura para guardar enseres que no tienen que estar al alcance de los niños y niñas. Se valorará que pueda ser fijado a la pared. Tendrá estantes en su interior, debiendo ser algunos de ellos movibles. • 2 percheros casilleros: con al menos 4 casillas cada uno y perchas resistentes. • 2 estantes para la pared: baldas con vértices redondeados y soportes para sujetarlos a la pared, de aproximadamente 100 cm de largo y 25 cm de ancho. • Módulos de iniciación al movimiento para lactantes: 1 kit babimódulos para bebés entre 6 y 12 meses. Compuesto, al menos por 9 elementos que permitan pasar por debajo, gatear, esconderse, subir escalones en pequeña altura, arrastrarse, etc. Todos los elementos deberán estar recubiertos con tela ignífuga M2, fácilmente lavables, con base antideslizante. • 1 espejo de seguridad: espejo de seguridad, irrompible, que pueda colocarse horizontalmente. Como mínimo de 90 cm de largo. • 1 barra andador: barra de acero de aproximadamente 150 cm de tacto suave para colocar hori- zontalmente, con sujeción firme, en la pared y facilitar el inicio de la verticalidad en los bebés que se atreven a levantarse y empiezan a dar sus primeros pasos.
• Tapiz de base: colchonetas, tatami o tapiz que sirve recubrir una determinada superficie del aula. Se tendrá en cuenta que vayan unidas entre sí las diferentes piezas que componen el módulo. Aproximadamente tendrán 2 cm de grosor y estarán rellenas con espuma adecuada al peso del niño o de la niña (aproximadamente de 24 kg/m2 de densidad). Recubiertas de tela ignífuga, lavable e impermeable, de fácil limpieza. Base antideslizante. • 8 hamacas: respaldo graduable, estructura metálica reforzada, funda extraíble. Con barra de jue- gos. Gran estabilidad. • 2 sillas para adultos: sillas para adulto con respaldo alto que facilite la higiene postural en el tra- bajo con los bebés. • 1 tablón de anuncios: tablero imantado con marco para evitar el uso de chinchetas y otros ele- mentos peligrosos, de 90 cm de largo como mínimo. Su función es colocar la información a las familias. • 1 pizarra blanca para rotuladores de borrado seco: pizarra blanca con marco para rotuladores de borrado seco. Con piezas de fijación a la pared. Es para uso de las personas adultas, para escri- bir observaciones o aspectos a tener en cuenta sobre los niños y niñas e intercambiar la informa- ción entre los distintos profesionales y las familias. • Equipamiento de seguridad: protectores de puertas, esquinas, bisagras, dedos, enchufes…
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y el material específico relacionado con la higiene del bebé (cambio de pañales) y el cambio de ropa. Su finalidad es garantizar las condiciones higiénicas de los niños y de las niñas y la higiene postural de las personas adultas. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS: • 1 mueble cambiador individual: para el uso hasta una edad aproximada de 12 meses. Realizado con paneles de melamina, acabado con cantos redondeados. Su altura debe favorecer la posición de la persona adulta para hacer el cambio de pañales de pie, sin tener que forzar la espalda. Las medidas del fondo del mueble deben permitir el cambio del bebé de frente. Se valorará si el mue- ble dispone de compartimentos para organizar el material.
• 1 cojín de cambio curvado: lavable, neutro a la piel para evitar irritaciones. Revestimiento de tela ignífuga M2. Sus medidas deben encajar en el mueble cambiador. Base antideslizante. La altura de los laterales debe ser elevada, de aproximadamente 15 cm para garantizar la seguridad de los niños y niñas que se mueven mucho. • 1 mueble con casillas: mueble estantería abierta, con al menos 8 espacios interiores de aproxima- damente 150mm de ancho x 160mm de alto Debe estar preparado para colgarlo en la pared. Su finalidad es guardar los pañales y las pertenencias de cada niño y niña (ropa de cambio, baberos…). • 1 barra con 8 colgadores: para colgar las toallas para la higiene personal de cada bebé. • 1 contenedor de pañales: tamaño mediano (aproximadamente, con capacidad para 30 pañales). Tiene que disponer de un sistema de cierres herméticos que evite los malos olores y los gérmenes de los pañales. Se valorará su economía en el mantenimiento, de forma que no requiera recambios especiales, sino bolsas de basura normales. Asimismo se tendrá en cuenta la facilidad de uso, tanto en la extracción de la bolsa como en la colocación.
• 1 cojín de cambio curvado: lavable, neutro a la piel para evitar irritaciones. Revestimiento de tela ignífuga M2. Sus medidas deben encajar en el mueble cambiador. Base antideslizante. La altura de los laterales debe ser elevada, de aproximadamente 15 cm para garantizar la seguridad de los niños y niñas que se mueven mucho. • 1 mueble con casillas: mueble estantería abierta, con al menos 8 espacios interiores de aproxima- damente 150mm de ancho x 160mm de alto Debe estar preparado para colgarlo en la pared. Su finalidad es guardar los pañales y las pertenencias de cada niño y niña (ropa de cambio, baberos…). • 1 barra con 8 colgadores: para colgar las toallas para la higiene personal de cada bebé. • 1 contenedor de pañales: tamaño mediano (aproximadamente, con capacidad para 30 pañales). Tiene que disponer de un sistema de cierres herméticos que evite los malos olores y los gérmenes de los pañales. Se valorará su economía en el mantenimiento, de forma que no requiera recambios especiales, sino bolsas de basura normales. Asimismo se tendrá en cuenta la facilidad de uso, tanto en la extracción de la bolsa como en la colocación. DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y al material específico relacionado con la alimentación de los bebés. Su finalidad es garantizar la máxima higiene y seguridad en todos los útiles relacionados con la alimenta- ción; asimismo, se persigue que los materiales favorezcan la adquisición de los primeros hábitos saludables y de autonomía en la alimentación, de manera que, el momento de la comida, se convierta en un espacio agradable para todos los protagonistas, desde los niños y niñas hasta para las personas adultas. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 8 tronas: desenfundables y lavables, de fácil limpieza, regulables en altura, plegables, buena esta- bilidad. • 1 esterilizador a vapor de biberones y chupas: rápido y de fácil limpieza, con gran capacidad y que mantenga la esterilización hasta, al menos, 6 horas. • 1 escurridor de biberones: que impida la condensación de líquidos en el interior de los bibero- nes y los mantenga ordenados. Asimismo, tiene que impedir que la boca de los biberones esté en contacto con superficies que puedan tener microbios o bacterias mientras se secan. Serán fáciles de limpiar en el lavavajillas o en el esterilizador de vapor.
• 1 calienta biberones: universal, que permita la adaptación a todos los biberones. Se valorarán otros criterios como la rapidez, la evitación de riesgos de quemaduras, que caliente de forma suave y uniforme. • Menaje primeras comidas: este lote abarcará, al menos, los siguientes elementos: 8 tazas primera edad con asas y sistema antiderrame; 8 cucharas y tenedores ergonómicos, 8 platos hondos y lla- nos resistentes; 16 baberos ajustables de fácil limpieza. Se valorará cualquier otro elemento que complete el menaje. • 1 armario para guardar los enseres: con puertas y cerradura; al menos, tendrá dos estantes en su interior regulables en altura.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y el material específico relacionado con los momentos de sueño y descanso de los bebés. Su finalidad es garantizar unos medios materiales que posibiliten el necesario des- canso de los niños y de las niñas de estas edades, así como favorecer su seguridad. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 8 cunas: de madera, de medidas aproximadas sobre 120 x 60 x 103 cm. Somier resistente, regula- ble en altura y cuatro laterales con barrotes, siendo uno de ellos abatible o deslizante. Las cunas tendrán 4 ruedas; al menos, dos de ellas, tendrán frenos. • 8 colchones para cuna: ignífugos M2. De medidas 120 x 60 cm. Grosor aproximado de 10 cm y densidad 19 kg/m3. Fabricados en espuma de poliéster con funda plastificada por las dos caras, favoreciendo el 100% de impermeabilidad. • 8 fundas protectoras de colchón: medidas 120 x 60 con cuatro elásticos en los ángulos. En su composición tendrán una proporción elevada de algodón y deberá estar forrado de plástico. Debe permitir el lavado a alta temperatura (a partir de 60º). • 8 contornos de cuna: para cunas de 120 x 60, con relleno de fibras para evitar los golpes del bebé contra los barrotes. • 8 mantas ignífugas: antialérgicas, antiácaros, resistentes, con un mantenimiento fácil y que el ries- go de que se hagan bolitas en la tela quede reducido al mínimo. • 16 sábanas bajeras y encimeras: utilizables en las cunas de 120 x 60 y permitan el lavado a altas temperaturas. La sábana bajera será ajustable. La composición del tejido debe ser algodón 100%.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere a los materiales que estimulan el desarrollo sensorial, la actividad psicomotora y la seguridad afectiva en un momento clave para la vida de los bebés: la primera separación de sus personas de apego, las personas con las que han establecido sus primeros vínculos y le han satisfecho sus necesidades básicas. A través de la interacción con los objetos y la intervención ajustada de las personas adultas desarro- llarán capacidades relacionadas con las habilidades motóricas, perceptivas, etc. Hay que considerar que esta aula está regulada para un número de 8 bebés. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Todos los materiales del aula de los bebés: • Cumplirán las normas de seguridad obligatorias para lanzar al mercado un producto en la Unión Europea: — Normas EN 71-1: propiedades mecánicas y físicas de un juguete, con el fin de evitar que un ele- mento se desprenda o se quiebre fácilmente. — Norma EN 71-2: inflamabilidad, con el fin de evitar una propagación rápida de las llamas en caso de una inflamación accidental. — Norma EN 71-3: migración de ciertos elementos (los materiales, los colorantes y, sobre todo, los metales pesados no deben perjudicar la salud si se llevan el juguete a la boca). Por tanto, estos materiales: — No tendrán piezas que se aflojen o tengan cualquier accesorio que se puedan tragar al llevárse- lo a la boca. — Se prescindirá de los juguetes que estén fabricados con materiales tóxicos que desprendan tin- tes o pinturas inflamables. — Se evitarán los sonajeros o muñecos que tengan partes estrechas y largas, de manera que al lle- várselas a la boca, el bebé se atragante o pueda darse en la parte posterior de su boca. — No se utilizarán juguetes y objetos que tengan bordes afilados o que se puedan astillar, así como aquellos que sean duros o pesados por los que al manipularlos el bebé pueda dañarse. Los materiales que se incluirán en este lote para bebés a partir de los 4 a los 12 meses son, de mane- ra orientativa, los siguientes: • 8 sonajeros mordedores o de dentición: con grandes empuñaduras que facilitan la manipulación con las pequeñas manos del bebé y que invitan a chupar y morder.
• Juguetes que estimulen el desarrollo sensorial: — 8 sonajeros para pies y muñecas — 8 juegos de cuna: móviles musicales, colgadores de los barrotes de la cuna… — 8 móviles para las hamacas — 8 gimnasios de suelo — 8 pequeños peluches — 8 juegos diferentes de primeras actividades (efectos sonoros, luminosos, táctiles, de descubri- miento…) — 8 libros variados de imágenes ( de tela, cartón duro) — 8 cubos blandos apilables — 8 pelotas de diferente tamaño y textura.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y a los elementos básicos que forman parte del aula en donde se ubi- can los niños y las niñas que ya empiezan a dar sus primeros pasos. Este grupo de edad está regulado para una ratio de 13 niños y niñas. Dadas las características de estas edades, el mobiliario es mínimo, ya que se necesitan espacios abiertos que favorezcan el movimiento y los desplazamientos en un espacio seguro, sin obstáculos físicos. La finalidad de este mobiliario es favorecer, fundamentalmente, el movimiento y la auto- nomía, así como el inicio de los hábitos de orden en el entorno seguro que proporciona la propia aula. Por ello, la altura de los muebles, salvo en el caso del material que debe ser utilizado por las personas adultas, debe estar adaptada a los niños y niñas de 12 a 24 meses. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 2 mesas circulares: la altura de las mesas será aproximadamente de 36 cm conforme la norma euro- pea ENV 1729-1 de sillas y mesas para centros de enseñanza. Las medidas se aproximarán a 150 x 100, lo que permitirá unos 6 niños o niñas por mesa. Se valorarán las distintas ofertas de modelos, materia- les, etc., siempre que cumplan las directrices determinadas por las normas españolas y europeas del mobiliario escolar en referencia a las especificaciones técnicas y a los requisitos de seguridad. • 13 sillas talla 00: la altura desde el asiento al suelo será aproximadamente de 18 cm, conforme a la norma europea ENV 1729-1de sillas y mesas para centros de enseñanza. Se valorarán las distin- tas ofertas de modelos, materiales, etc., siempre que cumplan las directrices determinadas por las normas españolas y europeas del mobiliario escolar en referencia a las especificaciones técnicas y a los requisitos de seguridad.
• 2 muebles con 12 cubetas translúcidas: mueble bajo, con una altura aproximada de 75 cm, de manera que quede a la altura de los niños y de las niñas, con 12 cubetas de plástico translúcido (de igual o de diferente tamaño), que permita visualizar su contenido para favorecer los hábitos de orden de los materiales. El mobiliario al alcance de los niños y de las niñas tendrá los cantos redon- deados, sin ángulos vivos ni cantos cortantes. Serán elementos funcionales que permitan distintas combinaciones que faciliten la creación de espacios cambiantes según las necesidades. Sus acaba- dos permitirán la limpieza diaria. Tendrán la máxima estabilidad. • 1 mueble base con dos estantes: mueble bajo, de aproximadamente 75 cm de alto, con dos estan- tes intercambiables en su altura. • 1 carro multiuso: como mínimo deberá tener 80 cm de largo y deberá estar equipado con 4 rue- das con freno. Se valorará si tiene compartimentos superiores que permitan un mejor orden para los objetos (pinturas, ceras, pinceles…). • 1 mueble biblioteca con ruedas: con estantes o compartimentos por las dos caras que permitan acceder y guardar los libros por cualquiera de ellas. Su altura aproximada no deberá sobrepasar los 80 cm. • 1 armario con puertas: armario alto con cerradura para guardar enseres que no tienen que estar al alcance de los niños y niñas. Se valorará que pueda ser fijado a la pared. Tendrá estantes en su interior, debiendo ser algunos de ellos movibles. • 1 ó 2 percheros según sea el modelo elegido: se garantizará que, al menos, se dispongan de 13 pomos o ganchos; se valorarán favorablemente aquellos modelos que dispongan en su base de dos pequeños ganchos que permitan colgar varias prendas o útiles de los niños y niñas. • 1 espejo de seguridad: espejo de seguridad, irrompible, que pueda colocarse horizontalmente. Como mínimo de 90 cm de largo. • Tapiz de base: 9 losetas de foam tipo puzle, de 100 x 100 de colores surtidos para recubrir una determinada superficie del aula. Se tendrá en cuenta que vayan unidas entre sí las diferentes piezas que componen el módulo. Aproximadamente tendrán 2 cm. de grosor y estarán rellenas con espu- ma adecuada al peso del niño o de la niña (aproximadamente de 24 kg/m2 de densidad). Recubiertas de tela ignífuga, lavable e impermeable, de fácil limpieza. Base antideslizante. Se acom- pañará de las esquinas y bordes para el suelo. • 1 kit de actividades motrices: estructura que favorezca los distintos tipos de movimientos: reptar, equilibrios, subir, bajar, deslizarse… Puede estar compuesto por módulos o en una estructura base. Se valorarán los diferentes materiales siempre que estén conforme a las normas NF de material de motricidad. • 2 sillas para adultos: sillas para adulto con respaldo alto que facilite la higiene postural en el tra- bajo con los niños y niñas de estas edades tempranas.
• 1 tablón de anuncios: tablero imantado con marco, para evitar el uso de chinchetas y otros ele- mentos peligrosos para los niños y las niñas, de 90 cm de largo como mínimo. Su función es colo- car la información a las familias. • 1 pizarra blanca para rotuladores de borrado seco: pizarra blanca con marco para rotuladores de borrado seco. Con piezas de fijación a la pared. Es para uso de las personas adultas, para escri- bir observaciones o aspectos a tener en cuenta sobre los niños y niñas e intercambiar la informa- ción entre los distintos profesionales y las familias. • Equipamiento de seguridad: protectores de puertas, esquinas, bisagras, dedos, enchufes…
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y el material específico relacionado con la higiene del bebé (cambio de pañales) y el cambio de ropa. Su finalidad es garantizar las condiciones higiénicas de los niños y de las niñas y la higiene postural de las personas adultas. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 1 mueble cambiador individual: para el uso de hasta una edad aproximada de 36 meses. Realizado con paneles de melamina, acabado con cantos redondeados. Su altura debe favorecer la posición de la persona adulta para hacer el cambio de pañales de pie, sin tener que forzar la espal- da. Se valorará si el mueble dispone de compartimentos para organizar el material. • 1 colchoneta de cambio: lavable, neutra a la piel para evitar irritaciones. Revestimiento de tela ignífuga M2. Sus medidas deben encajar en el mueble cambiador. Base antideslizante. • 1 escalera de madera para el mueble cambiador: esta escalera permite al adulto ayudar a subir al niño y a la niña sin tener que levantarlo y evitar daños en la espalda de las personas adultas. • 1 mueble casillero: mueble estantería abierta, con al menos 13 espacios interiores de aproximada- mente 150mm de ancho x 160mm de alto Debe estar preparado para colgarlo en la pared. Su fina- lidad es guardar los pañales y las pertenencias de cada niño y niña (ropa de cambio, baberos, paña- les…)
1 barra con 13 colgadores: para colgar las toallas para la higiene personal de cada bebé. • 1 contenedor de pañales: tamaño mediano (aproximadamente, con capacidad, al menos, para 50 pañales). Tiene que disponer de un sistema de cierres herméticos que evite los malos olores y los gérmenes de los pañales. Se valorará su economía en el mantenimiento, de forma que no requiera recambios especiales, sino bolsas de basura normales. Asimismo se tendrá en cuenta la facilidad de uso, tanto en la extracción de la bolsa como en la colocación.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y el material específico relacionado con los momentos de sueño y des- canso de los niños y niñas a partir de los 12 meses. Su finalidad es garantizar unos medios materiales que posibiliten el necesario descanso de los niños y de las niñas de estas edades, así como favorecer su seguridad. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 13 camas o hamacas apilables: de tubo metálico con 4 ángulos redondeados de plástico muy resistente. Realizada en metal (tubos), plástico (patas) y en tela ignífuga M2. Lavables, de fácil lim- pieza y secado rápido. • 1 base de transporte con ruedas: es indispensable para facilitar el transporte de varias camas api- lables. • 26 sábanas bajeras: sábanas bajeras para camas apilables, con triángulos de holgura; fijación a las patas con elásticos en los 4 ángulos. Medidas para la cama apilable servida. La composición del teji- do debe ser de algodón 100%.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere a los materiales que estimulan el desarrollo sensorial, la actividad psicomotora, la coordinación oculomanual, el inicio del lenguaje, el establecimiento de las primeras relaciones causa-efec- to, etc. A través de la interacción con los objetos y la intervención ajustada de las personas adultas desarro- llarán capacidades relacionadas con las habilidades motóricas, perceptivas, lingüísticas, el pensamiento lógi- co, etc. Hay que considerar que esta aula está regulada para un número de 13 niños y niñas. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS: Todos los materiales del aula: • Cumplirán las normas de seguridad obligatorias para lanzar al mercado un producto en la Unión Europea: — Normas EN 71-1: propiedades mecánicas y físicas de un juguete, con el fin de evitar que un ele- mento se desprenda o se quiebre fácilmente. — Norma EN 71-2: inflamabilidad, con el fin de evitar una propagación rápida de las llamas en caso de una inflamación accidental. — Norma EN 71-3: migración de ciertos elementos (los materiales, los colorantes y, sobre todo, los metales pesados no deben perjudicar la salud si se llevan el juguete a la boca). Por tanto, estos materiales: — No tendrán piezas que se aflojen o tengan cualquier accesorio que se puedan tragar al llevárse- lo a la boca. — Se prescindirá de los juguetes que estén fabricados con materiales tóxicos que desprendan tin- tes o pinturas inflamables. — No se utilizarán juguetes y objetos que tengan bordes afilados o que se puedan astillar, así como aquellos que sean duros o pesados por los que al manipularlos el niño y la niña puedan dañarse. Los materiales didácticos que se incluirán en este lote para los niños y niñas a partir de los 12 a los 24 meses son, de manera orientativa: • 1 lote de juegos de arrastre y de empuje: lote compuesto por coches, camiones volquetes… de plástico resistente de tamaño mediano a grande. En contenedor para su embalaje. • 1 lote de animales grandes blandos: de tacto suave, que emitan pitidos sin necesidad de ningún tipo de mecanismo incorporado.
• 6 pelotas de diferentes tamaños y texturas. • 4 juegos de ensartar de eje vertical: de madera o de plástico duro, de al menos 5 piezas. • 4 juegos de apilar: piezas grandes de plástico duro, fáciles de coger, que se puedan superponer (cilindros, cubos cuadrados). • 1 juego de construcción: módulos de construcción de plástico resistente con piezas de tamaño grande que permitan unir unas piezas con otras. Con contenedor de plástico para su embalaje. • 1 juego de construcción: de piezas que se encajen unas con otras, de plástico rígido. Con conte- nedor para su embalaje. • 4 juegos de encajar: de piezas grandes, con maxi botón; 2 de los juegos serán más sencillos, con dibujos más simples y pocos elementos, apropiados para niños y niñas de 12 a 18 meses. Los otros 2 juegos tendrán también el maxi botón o botón mediano pero tendrán un grado de dificultad mayor. • 12 libros de cuentos e imágenes: de cartón duro, con dibujos de imágenes, fotos reales, objetos de la vida cotidiana, etc. (evitar los que contengan números, vocales, formas geométricas y dibujos estereotipados puestos de moda por distribuidoras de cine o de televisión.
• 6 pelotas de diferentes tamaños y texturas. • 4 juegos de ensartar de eje vertical: de madera o de plástico duro, de al menos 5 piezas. • 4 juegos de apilar: piezas grandes de plástico duro, fáciles de coger, que se puedan superponer (cilindros, cubos cuadrados). • 1 juego de construcción: módulos de construcción de plástico resistente con piezas de tamaño grande que permitan unir unas piezas con otras. Con contenedor de plástico para su embalaje. • 1 juego de construcción: de piezas que se encajen unas con otras, de plástico rígido. Con conte- nedor para su embalaje. • 4 juegos de encajar: de piezas grandes, con maxi botón; 2 de los juegos serán más sencillos, con dibujos más simples y pocos elementos, apropiados para niños y niñas de 12 a 18 meses. Los otros 2 juegos tendrán también el maxi botón o botón mediano pero tendrán un grado de dificultad mayor. • 12 libros de cuentos e imágenes: de cartón duro, con dibujos de imágenes, fotos reales, objetos de la vida cotidiana, etc. (evitar los que contengan números, vocales, formas geométricas y dibujos estereotipados puestos de moda por distribuidoras de cine o de televisión). DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS: Este lote se refiere al mobiliario y a los elementos básicos que forman parte del aula en donde se ubi- can los niños y las niñas de dos a tres años. Este grupo de edad está regulado para una ratio de 18 a 20 niños y niñas. A esta edad siguen necesitando experimentar diferentes situaciones de desplazamiento, por lo que precisan amplias espacios que sean seguros, ya que todavía actúan sin límites y con poca conciencia del peli- gro. Necesitan jugar en el suelo, arrastrar, cargar, construir, etc. Ya son capaces de concentrarse en algunas actividades que susciten su interés. La finalidad de este mobiliario es favorecer, fundamentalmente, el movi- miento y la autonomía, así como el inicio de los hábitos de orden en el entorno seguro que proporciona la propia aula. Por ello, la altura de los muebles, salvo en el caso del material que debe ser utilizado por las personas adultas, debe estar adaptada a los niños y niñas entre 24 y 36 meses.
ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 4 mesas en U talla 0: la altura de la mesa será aproximadamente de 40 cm conforme la norma europea ENV 1729-1 de sillas y mesas para centros de enseñanza. Se valorarán las distintas ofertas de modelos, materiales, etc., siempre que cumplan las directrices determinadas por las normas españolas y europeas del mobiliario escolar en referencia a las especificaciones técnicas y a los requi- sitos de seguridad. • 20 sillas talla 0: la altura desde el asiento al suelo será aproximadamente de 21 cm, conforme a la norma europea ENV 1729-1de sillas y mesas para centros de enseñanza. Se valorarán las distintas ofertas de modelos, materiales, etc., siempre que cumplan las directrices determinadas por las nor- mas españolas y europeas del mobiliario escolar en referencia a las especificaciones técnicas y a los requisitos de seguridad. • 4 muebles con cubetas: mueble bajo, con una altura aproximada de 75 cm, de manera que quede a la altura de los niños y de las niñas, con 12 cubetas de plástico translúcido y de colores (de igual o de diferente tamaño), que permita visualizar su contenido para favorecer los hábitos de orden de los materiales. El mobiliario al alcance de los niños y de las niñas tendrá los cantos redondeados, sin ángulos vivos ni cantos cortantes. Serán elementos funcionales que permitan distintas combi- naciones que faciliten la creación de espacios cambiantes según las necesidades. Sus acabados per- mitirán la limpieza diaria. Tendrán la máxima estabilidad. • 2 mueble base con dos estantes: mueble bajo, de aproximadamente 75 cm de alto, con dos estan- tes intercambiables en su altura. • 1 carro multiuso: como mínimo deberá tener 80 cm de largo y deberá estar equipado con 4 rue- das con freno. Se valorará si tiene compartimentos superiores que permitan un mejor orden para los objetos (pinturas, ceras, pinceles…). • 1 mueble pirámide expositor de libros: con estantes o compartimentos por las dos caras que per- mitan acceder y guardar los libros por cualquiera de ellas. Su altura aproximada no deberá sobre- pasar los 100 cm. • 1 armario clasificador o casillero: con, al menos 18 ó 20 compartimentos, de aproximadamente 35 x 37 cm cada uno, situados a la altura del alumnado de estas edades, ya que su finalidad es que cada niño o niña disponga de un espacio propio para organizar y ordenar autónomamente sus pro- ducciones. Se valorarán tanto los armarios de una sola pieza como los modulares (ejemplo, 3 módulos de 6 casillas o 4 de 5). • 1 armario con puertas: armario alto con cerradura para guardar enseres que no tienen que estar al alcance de los niños y niñas. Se valorará que pueda ser fijado a la pared. Tendrá estantes en su interior, debiendo ser algunos de ellos movibles.
• 2 percheros o 3, según sea el modelo elegido: se garantizará que, al menos, se dispongan de 20 pomos o ganchos; se valorarán favorablemente aquellos modelos que dispongan en su base de dos pequeños ganchos que permitan colgar varias prendas o útiles de los niños y niñas. • 1 espejo de seguridad: espejo de seguridad, irrompible, que pueda colocarse horizontalmente. Como mínimo de 90 cm de largo. • Tapiz de base: 9 losetas de foam tipo puzle, de 100 x 100 de colores surtidos para recubrir una determinada superficie del aula. Se tendrá en cuenta que vayan unidas entre sí las diferentes piezas que componen el módulo. Aproximadamente tendrán 2 cm. de grosor y estarán rellenas con espu- ma adecuada al peso del niño o de la niña (aproximadamente de 24 kg/m2 de densidad). Recubiertas de tela ignífuga, lavable e impermeable, de fácil limpieza. Base antideslizante. Se acom- pañará de las esquinas y bordes para el suelo. • Kit de actividades motrices: estructura que favorezca los distintos tipos de movimientos: reptar, equilibrios, subir, bajar, deslizarse… Puede estar compuesto por módulos o en una estructura base. Se valorarán los diferentes materiales siempre que estén conforme a las normas NF de material de motricidad. • 2 sillas para adultos: sillas para adulto con respaldo alto que facilite la higiene postural en el tra- bajo con los niños y niñas de estas edades tempranas. • 1 tablón de anuncios: tablero imantado con marco, de 90 cm de largo como mínimo. Su función es colocar la información a las familias. • 1 pizarra blanca para rotuladores de borrado seco: pizarra blanca con marco para rotuladores de borrado seco. Con piezas de fijación a la pared. Es para uso de las personas adultas, para escri- bir observaciones o aspectos a tener en cuenta sobre los niños y niñas e intercambiar la informa- ción entre los distintos profesionales y las familias. • Equipamiento de seguridad: protectores de puertas, esquinas, bisagras, dedos, enchufes.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y el material específico relacionado con la higiene de los niños y niñas a partir de los 24 meses, es decir, el cambio de pañales y el cambio de ropa. Su finalidad es garantizar las condiciones higiénicas de los niños y de las niñas y la higiene postural de las personas adultas. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 1 mueble cambiador individual: para el uso hasta una edad aproximada de 36 meses. Realizado con paneles de melamina, acabado con cantos redondeados. Su altura debe favorecer la posición de la persona adulta para hacer el cambio de pañales de pie, sin tener que forzar la espalda. Se valo- rará si el mueble dispone de compartimentos para organizar el material. • 1 colchoneta de cambio: lavable, neutra a la piel para evitar irritaciones. Revestimiento de tela ignífuga M2. Sus medidas deben encajar en el mueble cambiador. Base antideslizante. • 1 escalera de madera para el mueble cambiador: esta escalera permite al adulto ayudar a subir al niño y a la niña sin tener que levantarlo y evitar daños en la espalda de las personas adultas. • 1 mueble casillero: mueble estantería abierta, con al menos 18 ó 20 espacios interiores de aproxi- madamente 150mm de ancho x 160mm de alto Debe estar preparado para colgarlo en la pared. Su finalidad es guardar los pañales y las pertenencias de cada niño y niña (ropa de cambio, babe- ros…). • 1 barra con 20 colgadores: para colgar las toallas para la higiene personal de cada niño y niña. • 1 contenedor de pañales: tamaño mediano (aproximadamente, con capacidad para, aproximada- mente, 50 pañales). Tiene que disponer de un sistema de cierres herméticos que evite los malos olo- res y los gérmenes de los pañales. Se valorará su economía en el mantenimiento, de forma que no requiera recambios especiales, sino bolsas de basura normales. Asimismo se tendrá en cuenta la faci- lidad de uso, tanto en la extracción de la bolsa como en la colocación.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere al mobiliario y el material específico relacionado con los momentos de sueño y des- canso de los niños y niñas a partir de los 24 meses. Su finalidad es garantizar unos medios materiales que posibiliten el necesario descanso de los niños y de las niñas de estas edades, así como favorecer su seguridad. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 18 camas o hamacas apilables: de tubo metálico con 4 ángulos redondeados de plástico muy resistente. Realizada en metal (tubos), plástico (patas) y en tela ignífuga M2. Lavables, de fácil lim- pieza y secado rápido. • 1 base de transporte con ruedas: es indispensable para facilitar el transporte de varias camas api- lables. • 36 sábanas bajeras: sábanas bajeras para camas apilables, con triángulos de holgura; fijación a las patas con elásticos en los 4 ángulos. Medidas para la cama apilable servida. La composición del teji- do debe ser algodón 100%.
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere a los materiales que estimulan el desarrollo sensorial, la actividad psicomotora, el inicio del juego simbólico, la coordinación oculomanual, el desarrollo del lenguaje, el establecimiento de las primeras relaciones causa-efecto, la precisión de los movimientos digito-manuales, el inicio de las nociones de cuantificación, etc. A través de la interacción con los objetos y la intervención ajustada de las personas adultas desarrollarán capacidades relacionadas con las habilidades motóricas, simbólicas, perceptivas, lin- güísticas, el pensamiento lógico, etc. Hay que considerar que esta aula está regulada para un número de 18 a 20 niños y niñas.
ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Todos los materiales del aula: • Cumplirán las normas de seguridad obligatorias para lanzar al mercado un producto en la Unión Europea: — Normas EN 71-1: propiedades mecánicas y físicas de un juguete, con el fin de evitar que un ele- mento se desprenda o se quiebre fácilmente. — Norma EN 71-2: Inflamabilidad, con el fin de evitar una propagación rápida de las llamas en caso de una inflamación accidental. — Norma EN 71-3: Migración de ciertos elementos (los materiales, los colorantes y, sobre todo, los metales pesados no deben perjudicar la salud si se llevan el juguete a la boca). Por tanto, estos materiales: — No tendrán piezas que se aflojen o tengan cualquier accesorio que se puedan tragar al llevárse- lo a la boca. — Se prescindirá de los juguetes que estén fabricados con materiales tóxicos que desprendan tin- tes o pinturas inflamables. — No se utilizarán juguetes y objetos que tengan bordes afilados o que se puedan astillar, así como aquellos que sean duros o pesados por los que al manipularlos los niños y las niñas puedan dañarse. Los materiales que se incluirán en este lote para niños y niñas a partir de los 24 meses hasta los 30 meses son, de manera orientativa, los siguientes: • 1 surtido de vehículos variados: lote compuesto por coches, camiones volquetes, tractor, helicóp- teros, aviones… de plástico flexible y resistente, colores variados. En contenedor para su embalaje. • 2 lotes de animales blandos (granja, selva…): de tacto suave, que emitan pitidos sin necesidad de ningún tipo de mecanismo incorporado. • 8 muñecos multiétnicos (niño y niña) de plástico: de aproximadamente 32 cm de altura, fáci- les de lavar, sin pelo, con brazos y piernas articulados (europeos, mestizos, asiáticos, africanos). • 6 pelotas de diferentes tamaños y texturas • 4 juegos de puzles primera edad: de dos y de tres piezas de imágenes y objetos familiares. • 1 kit mosaico gigante: de gran formato, con tablero mural para colocar en la pared y fichas de plástico de gran tamaño, diferentes formas y colores. Con contenedor para guardar las piezas. • 3 ábacos «los números del 1 al 4»: zócalo con varillas de diferentes tamaños, 10 formas apilables, en madera.
• 1 juego de construcción: módulos de construcción de plástico resistente con piezas de tamaño mediano que permitan unir unas piezas con otras. Con contenedor de plástico para su embalaje. • 1 juego de construcción: de piezas que se encajen unas con otras, de plástico rígido. Con conte- nedor para su embalaje. • 6 juegos de encajar: con botón de agarre mediano y 6 piezas como mínimo. • 20 libros, aproximadamente, de cuentos e imágenes: de cartón duro, con dibujos de imágenes, fotos reales, objetos de la vida cotidiana, etc. (Evitar los que contengan dibujos estereotipados pues- tos de moda por distribuidoras de cine o de televisión). • 1 lote de 3 marionetas de guante de «expresiones»: marionetas con doble cara que representan distintas emociones. Lavables, de tela y de una altura aproximada de 29 cm. • 1 lote de, al menos, 16 instrumentos de pequeña percusión: mini maracas, sonajeros güiro, sonajeros péndulos, sonajeros castañuelas, sonajeros cascabeles, etc…
DESCRIPCIÓN/PRESTACIONES DIDÁCTICAS Este lote se refiere a los distintos elementos y materiales que forman parte del espacio destinado a la actividad psicomotriz; generalmente, esta actividad se realiza en un espacio amplio, que favorezca la liber- tad de movimientos de los niños y niñas en un entorno seguro. Asimismo, se pretende que este espacio favo- rezca el conocimiento del propio cuerpo a través de la interacción con los materiales que los invitan a expe- rimentar y explorar diferentes posibilidades de acción. ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • 2 zapateros de 10 unidades: mueble bajo con casillas o compartimentos que permitan guardar los zapatos cuando los niños y niñas se descalzan para acceder al espacio de psicomotricidad. Su fina- lidad es crear hábitos de orden. • 1 espejo de seguridad: espejo de seguridad, irrompible, que pueda colocarse horizontalmente. De 2’5 m de largo por 1’5 de altura, aproximadamente.
• 1 espaldera pequeña: espaldera de poca altura fijada en la pared. • 1 barra mural grande: barra de acero de aproximadamente 150 cm de tacto suave para colocar horizontalmente, con sujeción firme en la pared. • Suelo de psicomotricidad: amortiguador de golpes y caídas, de aproximadamente 20 mm de espe- sor. Ignífugo. • Módulos de psicomotricidad: su interior debe ser de aglomerado de goma espuma, de una den- sidad adecuada al peso de los niños y niñas (25 kg/m3) y cierre con cremallera. Ignífugo. El exte- rior ha de estar recubierto con tela ignífuga M2 alta tenacidad y base antideslizante. Piezas antia- lérgicas, impermeables y lavables. Entre los módulos recomendamos: — 1 escalera de tres escalones — 1 rampa panza — 1 rampa 3 curvas — 2 rampas rectas — 1 rampa 3 olas — 1 cilindro de 1’20 x 30, aproximadamente — 2 soportes cilindro — 1/2 rueda — 1 rectángulo de 1’20 x 30, aproximadamente — 2 soportes rectángulo — 4 colchonetas de aproximadamente 5 cm de alto • Gusano multicolor: de aproximadamente 200 x 60 x 50.
ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS • Suelo de caucho continuo: baldosas de 100% caucho y argamasa, ignífugas M3, conforme a la norma europea EN1177, con cantos redondeados, flexibles, insonoras, antideslizantes, higiénicas, que puedan drenar el agua. De fácil limpieza (que se puedan barrer y fregar con agua). Su finalidad es delimitar y proteger ciertas áreas de juego en el espacio exterior (toboganes, rampas…), ya que estas baldosas absorben los choques en el caso de caída, minimizando el riesgo de traumatismo. • Vallas protectoras para exterior: su finalidad, por una parte, es separar los diferentes espacios de juego, sobre todo, la parte donde se ubican los juegos de exterior para bebés y la de los niños y niñas que ya caminan y corren; por otro lado, la finalidad de estas vallas es la de delimitar el acceso a zonas a las que el alumnado no deba acceder. Se valorará su fácil mantenimiento, durabilidad y seguridad. • Protectores de seguridad de exteriores: — De esquinas, para anular los vértices; de este modo, aunque el niño o la niña se golpeen, no resultarán heridos. — De parterres, de paredes rugosas… • Centro de juegos: para ser utilizado a partir de los 12 meses de edad aproximadamente; con pequeñas rampas, tobogán con poca inclinación que permita una velocidad lenta de bajada; ele- mentos que favorezcan la exploración y distintos tipos de movimiento (subir, bajar, reptar…). Debe ser un material resistente y duradero, con buena fijación de la base al firme y reducido fac- tor de riesgo. Los materiales con los que esté construido serán de plástico o de madera, evitando el hierro u otros metales en zonas que puedas implicar riesgo para el alumnado. En caso de existir pie- zas metálicas deberán estar adecuadamente protegidas. • Casita de juego para exterior: sus medidas permitirán que varios niños y niñas jueguen en su inte- rior a la vez. Dispondrá de puertas y ventanas, así como de elementos interiores que favorezcan el juego simbólico. Debe ser un material resistente y duradero, con buena fijación de la base al firme y reducido factor de riesgo. Los materiales con los que esté construida serán de plástico o de made- ra, evitando el hierro u otros metales en zonas que puedas implicar riesgo para el alumnado. En caso de existir piezas metálicas deberán estar adecuadamente protegidas. • Cubetas grandes de plástico: permitirán el almacenaje de los materiales y útiles que se utilizan en los momentos de juego en el espacio exterior. Su finalidad es la creación de hábitos de orden y lim- pieza en el alumnado. • Arenero: resistente a los golpes y a la intemperie. Puede ser de mesa o de formas originales. Se valo- rará que tengan tapa para cubrirlo, ya que es una forma de aumentar el tiempo de uso de la arena y asegurar una mayor higiene. • Centro para juegos de agua: puede ser en forma de cubeta, pila, bañera, mesa, etc. Debe permi- tir la experimentación y la manipulación de los niños y niñas de estas edades con el agua, de mane- ra que descubran sus cualidades y propiedades (cambios de forma, flotar, trasvasar, etc…)
• Accesorios para juegos de agua y arena: lote compuesto por pequeños materiales como baldes, palas, rastrillos, barquitos, moldes, cedazos, etc. • 10 correpasillos básicos: con soporte en la parte posterior a la altura de los más pequeños, de manera que permita el agarre a los niños y niñas que comienzan a caminar. Resistentes a los gol- pes, de fácil limpieza, sin ángulos vivos ni espacios entre piezas; estables. • 10 correpasillos: con manillar delantero, que permitan el desplazamiento con los movimientos de las piernas.
COMEDOR
2 mesas curvas (altura mesa 36 cm) • 3 mesas rectangulares • 13 sillas (20 cm de altura desde el asiento) • 18 sillas apilables (30 cm de altura desde el asiento). • 1 carro multiuso • 1 mueble base de dos estantes • Platos y vasos de policarbonato • Mis primeros cubierto.
DIRECCIÓN
1 mesa de despacho con cajones • 1 mesa de ordenador • 1 armario con 5 estantes y puertas • 1 armario alto con carpetas colgantes • 1 silla dirección • 2 sillas confidente • 1 tablón de anuncios • 1 perchero • Ordenador, impresora, fotocopiadora, fax… • 1 reproductor de música por aula.
NORMATIVAS A TENER EN CUENTA Real Decreto 880/1990, de 29 de junio, por el que se aprueban las normas de seguridad de los jugue- tes. (BOE 166/1990, de 12 de julio). Real Decreto 204/1995, de 10 de febrero, por el que se modifican las Normas de seguridad de los Juguetes, aprobadas por el Real Decreto 880/1990, de 29 de junio. (BOE 99/1995, de 26 de abril). Directiva 2009/48/EC de 30 de junio. Seguridad de juguetes. Decreto 151/2007, de 24 de mayo, por el que se modifica parcialmente el Decreto 101/1990, de 7 de junio, que regula las condiciones higiénico-sanitarias de las guarderías infantiles.
Ropa de cambio: bodies, pantalón, camiseta y calcetines. …
Chupetes.
Biberones o, si ha llegado la hora de dejar el biberón, un vaso antigoteo.
Baberos.
Una bolsa, talega o mochilita para guardar las cosas del niño en el centro.
Espacios diáfanos, amplios e interrelacionados.
Espacios transparentes y soleados.
Espacios educativos. La disposición del espacio debe hacer posible la aplicación de los planteamientos pedagógicos del proyecto de centro.
Pero también espacion accesibles y seguros.
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Conclusion
Espero que os haya gustado la lista de productos para mobiliario escolar. Si tiene alguna pregunta o sugerencia por favor póngase en contacto con nosotros.
En los comedores escolares, es importantísimo que el mobiliario se caracterice por la movilidad, la flexibilidad y la fácil limpieza. El comedor escolar supone un momento de relax y comunicación para alumnos de todas las edades.
Todas nuestras sillas y mesas de comedor han sido concebidas y están orientadas a unos espacios escolares que acogen el paso de alumnos de todas las edades, a los que proporcionan una pausa merecida y gratificante en su jornada de aprendizaje para esa hora del comedor será aún más confortable. Tanto para los alumnos que emplean sillas y mesas a la hora de la comida como para los profesionales encargados de la gestión, orden, supervisión y limpieza.Contamos además con diversos modelos de mesas polivalentes, también enfocadas a comedores, gracias a que son regulables, abatibles y apilables estando equipadas con ruedas. Están pensadas, diseñadas y fabricadas para minimizar su impacto sonoro en el comedor, ya que incorporan elementos intermedios plásticos entre madera y metal con conteras plásticas en su parte inferior. Nuestra gama de sillas apilables y multiusos, que Importamos! entre ellas la silla de polipropileno, completamente reciclable y garantiza el confort de todos sus usuarios.
Alfombras para Guarderias y Centros de Educación Infantil, Alfombras Educativas para niños en Ludotecas y Escuelas Infantiles, Alfombras y Tapices Guarderia. En la compra de una alfombra, por lo general se supone que nos va a servir para varios años. Sin embargo, si queremos que sea mantenida durante este tiempo no cambia el aspecto y las propiedades, tenemos que tomar correctamente el cuidado de él. Incluso la alfombra de primera categoría mal usada y mal alimentados de forma rápida puede ser destruido. Especialmente las alfombras de lana son muy frágiles y requieren una mayor atención. Recuerde, también, que algunos de los métodos utilizados para la limpieza se puede dañar de forma permanente. Entonces, ¿cómo toma el cuidado de su alfombra?
Si desea mayor tiempo posible para mantener un aspecto atractivo de su alfombra, debe seguir recomendaciones: Evitar la suciedad fuerte – Quitarse de inmediato toda la suciedad, Regularmente vacío, Si es necesario, limpia y húmeda.
Para la limpieza regular de las alfombras de lana con el corte y el lazo se recomienda utilizar una aspiradora o un batidor de unión a tope. NOTA! Los productos de la pila cubierta está en la fase inicial de uso del fenómeno de dejar fibras sueltas con una superficie útil que es una característica de este tipo de productos.
Cuando la limpieza de alfombras en su casa un elemento muy importante es el uso de champús neutros, no alcalino. Al limpiar, lavar con champú método es la mejor manera de utilizar los servicios de una compañía profesional.Si decidimos realizar este procedimiento hay que seguir los siguientes principios:
Nos adherimos a las instrucciones del fabricante colocadas en la etiqueta.
Antes de limpiar, lavar con champú, aspiraron cuidadosamente la alfombra.
No permitimos que el champú de la alfombra empapada.
Nos secamos propagación alfombra en el suelo de la temperatura ambiente.
la suciedad y las manchas fuertes eliminan inmediatamente recogiendo fluido con el tejido o tela. Limpiamos las manchas de los bordes hacia el centro. Al hacer estas operaciones no permiten empapar la alfombra, no manchas de parrilla – la fricción aumenta la mancha y puede distorsionar vellón.Una vez que utilizamos una pequeña cantidad de detergente. En el caso de manchas de barro, primero hay que esperar hasta que se seque, luego aspirador.
Ofrecemos en esta sección todo el material didactico infantil que puedas necesitar para mejorar y fomentar la capacidad de aprendizaje de los niños así como muchas habilidades necesarias en el desarrollo infantil. En esta categoría pretendemos dar soluciones a aquellos padres preocupados por el estímulo de las capacidades de sus niños así como un soporte para escuelas infantiles, colegios y academias que quieran reforzar la enseñanza de conocimientos de primaria, dar a conocer conceptos de forma más divertida y fomentar el aprendizaje en grupo.
¿Qué es el material didáctico?
El material didáctico es un recurso que utilizan tanto los profesores como los alumnos en sus casas para facilitar el aprendizaje de ciertos conocimientos o reforzar los adquiridos, tales como el lenguaje, las matemáticas u otras materias de educación. Los niños a través de sus manos, pueden abrir la puerta a un mundo de experiencias y construir una realidad a su imagen. La forma en que ellos se relacionen con su entorno, dará como resultado un cierto nivel mayor o menor de conocimiento.
¿Por qué utilizar material didáctico?
El desarrollo de los niños puede verse influenciado por los materiales educativos con los que se relacione y trabaje. Actúa como el conductor entre el niño y el aprendizaje. Refuerzan considerablemente los conocimientos adquiridos por el niño ya que van directamente a sus manos. Son objetos que reforzarán la estimulación temprana para mejorar sus habilidades y los lleve a mejorar en otros campos, de forma que el resultado final sea un mayor dominio de la psicomotricidad y abrirá el camino al aprendizaje de otras materias y competencias.
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Por eso, Infanity, que siempre anda preocupada para ofreceros los mejores recursos materiales para el adecuado desarrollo y crecimiento de los más pequeños, y ampliando sus contenidos más allá de los juguetes, os ofrece esta nueva sección llena de contenidos de gran valor didáctico y de fomento de la educación que estamos seguros serán de vuestro agrado. Como ya hemos comentado en las categorías de nuestra sección de materiales y recursos didácticos encontrarás:
– Magnéticos: Juegos con piezas magnéticas que le servirán para construir formas o para colocar piezas en el sitio correcto, suelen tener un valor pedagógico adicional cuando se enfocan a ciertas temáticas, como vestir niños o princesas… – Mosaicos: Juegos perfectos para mejorar la motricidad fina. – Refuerzo para primaria: A veces los niños necesitan un empujoncito escolar extra en la enseñanza, o incluso para que jugar les ayude a asentar conocimientos adquiridos en el cole. Aquí encontrarás juegos que ayudarán a consolidar las enseñanzas en los primeros cursos de primaria. – Trazos y escritura: Los niños que están aprendiendo a escribir a veces pueden necesitar de materiales y herramientas que les ayuden a mejorar el trazo, aquí encontrarás algunos paneles y elementos de trazos que ayudarán a mejorar la escritura de los niños. – Recursos para Aprender Vocabulario y Lenguaje: Juegos que tratarán de ayudar al niño de forma divertida a mejorar sus capacidades de lectura a formar palabras y a mejorar el lenguaje y vocabulario… – Juegos de lógica: Estos artículos didácticos estimularán la capacidad de discurrir del niño, resolviendo ejercicios sencillos sobre tamaños, cuentas, series… – Juegos para aprender matemáticas: Aprender mates de forma divertida y amena gracias a los distintos juegos de contar, clasificar, ábacos, seriaciones, regletas matemáticas, bloques lógicos… Una de las categorías más completas que encontrarás en toda la red. – Juegos de memoria: Con los juegos para ejercitar la memoria los niños pasarán un rato muy divertido. – Juegos de asociación: Saber asociar palabras a sus imágenes correspondientes así como asociación de familias es un recurso de enseñanza y escolar muy recurrido por su diversión y valor pedagógico. En muchos casos incluyen vídeo y sonido. – Juegos de disposición: Colocar en el orden correcto, seguir fichas maestras, ordenar colores y formas… todo un mundo de actividades educativas dentro de esta categoría. – Material para manualidades: Tal vez en tu escuela estáis buscando material para hacer manualidades colectivas como complemento de enseñanza, cuando llega el momento de divertirse nuestros materiales de manualidades en grupo son el recurso ideal.
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Todos los productos cumplen con los más exigentes controles de calidad y normas de seguridad de nuestro sector,
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Asimismo la calidad de todos nuestros procesos se encuentran controlados con la implantación de la UNE-EN ISO 9001:2008. Ello nos asegura que los factores técnicos, administra – tivos y humanos están acordes con las exigencias de calidad de nuestros clientes.
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Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso.
Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores
más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela.
Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se puede lavar
con detergentes suaves.
Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras reforzadas
para proteger mejor a la presión
La seguridad en mente Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales:
EN71 Seguridad de piezas de juguetes: 1. Especificación para propiedades mecánicas y físicas. 2. Inflamabilidad. 3. Migración de ciertos elementos.
Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no
pueden tener acceso a la espuma en su interior.
BS5852 Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad). Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas.
Antideslizante, todos los Módulos son de una alta calidad, resistente al desgaste base antideslizante.
REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos
Conjuntos de Espuma para Psicomotricidad, Modulo Psicomotricidad infantil, Modulos Psicomotricidad Espuma Foam, Conjuntos de Espuma Foam Psicomotricidad Guarderia y Colegios Conjuntos Psicomotricidad, Conjunto Espuma Foam, Conjuntos de Espuma Foam Psicomotricidad Guarderia, modulos psicomotricidad, Elementos psicomotricidad. Nuestros PVC son de la mejor calidad, color y fuerza. Garantizamos que están todos examinados antes de su envío rigurosamente. Cada pieza es verificada al detalle y con especial atención la costura su fuerza y ajuste de las piezas para asegurar el juego con los colores y la alineación de ellos en toda una gama. conjunto modulos psicomotricidad guarderias,HOMA-MAHO® dispone de la mayor oferta para el medio escolar, tanto para Guarderias como para Escolar, para niños desde 0 hasta 6 años.
Nuestros conjunto modulos psicomotricidad guarderias se pueden combinar utilizando nuestra carta de colores de mil maneras para fomentar la psicomotricidad relacional. Te ofrecemos distintas gamas de modulos para psicomotricidad, que se pueden adquirir por elementos o en kit o conjuntos.
módulos de espuma para los mas pequeños de 0 a 3 años
módulos de espuma unidos con velcros para formar conjuntos unidos y estables para la psicomotricidad
con niños de 0 a 3 años.
Piscinas de bolas
módulos de espuma para psicomotricidad con niños de 3 a 6 años
Los módulos de espuma HOMA-MAHO® son:
Conformes a las normas europeas NF EN 1021-1 y 2
Sin ftalato
Tienen garantía de 3 años
Tela ignífuga M2
Espuma de poliester de 24 Kg/m3 de densidad para una mayor longevidad en el tiempo.
No se hunde.
Tela revestida con soporte jersey muy resistente e impermeable
Nuestras costuras herméticas evitan que los niños accedan a la espuma, evitando así riesgos para los niños
Base antideslizante
Nuestros Elementos psicomotricidad para Guarderiasy los modulos psicomotricidad ,
estan fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta
con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71,
referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Materiales ignífugos
que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón.
Calidad
Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela.
Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso.
Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores
más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela.
Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se
puede lavar con detergentes suaves.
Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras
reforzadas para proteger mejor a la presión
La seguridad en mente Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales:
EN71 Seguridad de piezas de juguetes: 1. Especificación para propiedades mecánicas y físicas. 2. Inflamabilidad. 3. Migración de ciertos elementos.
Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños
no pueden tener acceso a la espuma en su interior.
BS5852 Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad). Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas.
Antideslizante, todos los Módulos son de una alta calidad, resistente al desgaste base antideslizante.
REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para suavizar cloruro de polivinilo (PVC).
Cojines y Puffs para Escuelas Infantiles y Colegios
Cojines y Puffs para Escuelas Infantiles y Colegios
Nuestros Cojines y Puffs para Escuelas Infantiles y Colegios están fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón. Nuestros PVC son de la mejor calidad, color y fuerza. Garantizamos que están todos examinados antes de su envío rigurosamente.Cada pieza es verificada al detalle y con especial atención la costura su fuerza y ajuste de las piezas para asegurar el juego con los colores y la alineación de ellos en toda una gama.
La seguridad en mente, Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela. Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso. EN71 Seguridad de piezas de juguetes: Especificación para propiedades mecánicas y físicas. Inflamabilidad. Migración de ciertos elementos. Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no pueden tener acceso a la espuma en su interior. Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad).Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas.
Todos las Colchonetas son de una alta calidad, Nuestro PVC es baja ftalato y cumple con las estrictas normas de REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para suavizar cloruro de polivinilo (PVC). Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela. Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se puede lavar con detergentes suaves. Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras reforzadas para proteger mejor a la presión.
Modulos Espuma Psicomotricidad Infantil, Mobiliario Psicomotricidad, Modulo Espuma Foam, Modulos Foam Espuma para Psicomotricidad, Modulo Espuma Foam, Fabrican, Fabricamos a Medida. Modulos Foam Espuma para Psicomotricidad combinables con estos acabados, con cremallera inviolable. Nuestros modulos de psicomotricidad estan fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño.
Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón. Modulos Foam Espuma para Psicomotricidad HOMA-MAHO®, dispone de la mayor oferta para el medio escolar, tanto para Guarderias como para Escolar,para niños desde 0 hasta 6 años.
Nuestros módulos de espuma para psicomotricidad se pueden combinar utilizando nuestra carta de colores de mil maneras para fomentar la psicomotricidad relacional. Te ofrecemos distintas gamas de modulos para psicomotricidad, que se pueden adquirir por elementos o en kit o conjuntos.
Módulos de espuma para los mas pequeños de 0 a 3 años, módulos de espuma unidos con velcros para formar conjuntos unidos y estables para la psicomotricidad con niños de 0 a 3 años. Módulos de espuma para psicomotricidad con niños de 3 a 6 años
Los módulos de espuma HOMA-MAHO® Fabricados Conformes a las normas europeas NF EN 1021-1 y 2, Sin ftalato, Tienen garantía de 3 años, Tela ignífuga M2 Espuma de poliester de 24 Kg/m3 de densidad para una mayor longevidad en el tiempo. No se hunden, Tela revestida con soporte jersey muy resistente e impermeable Nuestras costuras herméticas evitan que los niños accedan a la espuma, evitando así riesgos para los niños, Base antideslizante Nuestros Elementos psicomotricidad para Guarderias y los modulos psicomotricidad, estan fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón. Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela. Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso. Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela. Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se puede lavar con detergentes suaves. Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras reforzadas para proteger mejor a la presión La seguridad en mente Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales: EN71 Seguridad de piezas de juguetes: Especificación para propiedades mecánicas y físicas. 2.Inflamabilidad. 3.Migración de ciertos elementos. Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no pueden tener acceso a la espuma en su interior.
Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad). Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas. Todos los Módulos son de una alta calidad, resistente al desgaste base antideslizante. REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para suavizar cloruro de polivinilo (PVC).
La espuma utilizada en nuestras Colchonetas para Psicomotricidad Infantil, son Fabricadas en poliuretano de 25 Kg/m3, la densidad adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con símil piel y cremallera o cursor oculto, para la maxima seguridad del niño. Pueden llevar base antideslizante si lo solicitan al igual que los módulos, Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón, Sin ftalato. Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales: EN71 Seguridad de piezas de juguetes:
1.Especificación para propiedades mecánicas y físicas.
2. Inflamabilidad.
3. Migración de ciertos elementos. Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2,
4,REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas)
5, Sin Ftalatos, Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos
para suavizar cloruro de polivinilo (PVC).
Garantía de 3 años Tela ignífuga M2
Tela revestida con soporte jersey muy resistente e impermeable Nuestras costuras herméticas evitan
que los niños accedan a la espuma. Sí desea una colchoneta con refuerzos en las esquinas y velcro en las caras para la unión entre sí, solicite presupuesto.
Colchonetas para Guarderia y Colegios Infantiles HOMA-MAHO® dispone de la mayor oferta para el medio escolar, tanto para Guarderias como para Colegios Infantiles, para niños desde 0 hasta 6 años.
Colchonetas para guarderias se pueden combinar utilizando nuestra carta de colores de mil maneras para fomentar la psicomotricidad relacional.
Acceda a cada producto y podrá ver los motivos o decoraciones que se le pueden coser!!!
Solicite Presuesto de Colchonetas unidas con Velcro, para Fácil desmontaje
Nuestro mobiliario de espuma para psicomotricidad se pueden combinar utilizando nuestra carta de colores de mil maneras para fomentar la psicomotricidad relacional. Te ofrecemos distintas gamas de modulos para psicomotricidad que se pueden adquirir por elementos o en kit o conjuntos. módulos de espuma para los mas pequeños de 0 a 3 años módulos de espuma unidos con velcros para formar conjuntos unidos y estables para la psicomotricidad con niños de 0 a 3 años. Piscinas de bolas módulos de espuma para psicomotricidad con niños de 3 a 6 años módulos de espuma HOMA-MAHO® son Conformes a las normas europeas NF EN 1021-1 y 2 Sin ftalato Tienen garantía de 3 años Tela ignífuga M2 Espuma de poliester de 24 Kg/m3 de densidad para una mayor longevidad en el tiempo. No se hunde. Tela revestida con soporte jersey muy resistente e impermeable Nuestras costuras herméticas evitan que los niños accedan a la espuma, evitando así riesgos para los niños Base antideslizante Nuestros Elementos psicomotricidad para Guarderias y los modulos psicomotricidad , estan fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante.
Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón. Calidad Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela. Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso. Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela.
Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se puede lavar con detergentes suaves. Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras reforzadas para proteger mejor a la presión La seguridad en mente Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales: EN71 Seguridad de piezas de juguetes:
1. Especificación
para propiedades mecánicas y físicas. 2. Inflamabilidad. Migración de ciertos elementos.
Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los
niños no pueden
tener acceso a la espuma en su interior. Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario
(Fuego) (Seguridad).Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas.
Antideslizante Todos los Módulos son de una alta calidad, resistente al desgaste base
antideslizante.
REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas).
Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para
Piscinas de Bolas para Escuelas Infantiles y Guarderias Piscina de Bola para Psicomotricidad, Piscinas de Bolas para Escuelas Infantiles, Piscinas de Bolas para Guarderias, Piscina de Bolas para Guarderias, Piscina de bolas para guarderias parques interior guarderias
Piscinas de Bolas HOMA-MAHO® dispone de la mayor oferta para el medio escolar, tanto para Guarderias como para Escolar, para niños desde 0 hasta 6 años. Reptar, saltar, correr, gatear, jugar juntos, desplazar, vivir la altura, pasar por debajo, transportar, esconderse…nuestras Piscinas de Bolas se pueden combinar utilizando nuestra carta de colores de mil maneras para fomentar la psicomotricidad relacional. Te ofrecemos distintas gamas de Piscinas de Bolas que se pueden adquirir incluso fabricando a medida.
La espuma utilizada es de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y Figuras de Espuma Foam Psicomotricidad Guarderia, HOMA-MAHO® dispone de la mayor oferta para el medio escolar, tanto para Guarderias como para Escolar, para niños desde 0 hasta 6 años. Reptar, saltar, correr, gatear, jugar juntos, desplazar, vivir la altura, pasar por debajo, transportar, esconderse… Nuestros Figuras psicomotricidad, se pueden combinar utilizando nuestra carta de colores de mil maneras para fomentar la psicomotricidad relacional.
La espuma utilizada es de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y Figuras de Espuma Foam Psicomotricidad Guarderia, HOMA-MAHO® dispone de la mayor oferta para el medio escolar, tanto para Guarderias como para Escolar, para niños desde 0 hasta 6 años. Reptar, saltar, correr, gatear, jugar juntos, desplazar, vivir la altura, pasar por debajo, transportar, esconderse… Nuestros Figuras psicomotricidad, se pueden combinar utilizando nuestra carta de colores de mil maneras para fomentar la psicomotricidad relacional.
Te ofrecemos distintas gamas de Figuras psicomotricidad que se pueden adquirir por elementos o en kit o conjuntos.
Figuras psicomotricidad, para los mas pequeños de 0 a 3 años
módulos de espuma unidos con velcros para formar conjuntos unidos y estables para la psicomotricidad con niños de 0 a 3 años.
Piscinas de bolas
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Los módulos de espuma HOMA-MAHO® son:
Conformes a las normas europeas NF EN 1021-1 y 2
Sin ftalato
Tienen garantía de 3 años
Tela ignífuga M2
Espuma de poliester de 24 Kg/m3 de densidad para una mayor longevidad en el tiempo. No se hunde.
Tela revestida con soporte jersey muy resistente e impermeable
Nuestras costuras herméticas evitan que los niños accedan a la espuma, evitando así riesgos para los niños
Base antideslizante
Nuestros Elementos psicomotricidad para Guarderiasy los modulos psicomotricidad ,
estan fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño,
la cual va recubierta con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante.
Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño.
Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto
y fácilmente lavables con agua y jabón.
Calidad
Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela.
Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso.
Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores
más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela.
Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se puede lavar
con detergentes suaves.
Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras reforzadas
para proteger mejor a la presión
La seguridad en mente Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales:
EN71 Seguridad de piezas de juguetes: 1. Especificación para propiedades mecánicas y físicas. 2. Inflamabilidad. 3. Migración de ciertos elementos.
Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no
pueden tener acceso a la espuma en su interior.
BS5852 Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad). Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas.
Antideslizante, todos los Módulos son de una alta calidad, resistente al desgaste base antideslizante.
REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos
para suavizar cloruro de polivinilo (PVC).
NOVEDAD!!!siempre tenemos una solución para tus peticiones más extravagantes.
Incluso si son letras gigantes de espuma forradas con lona impermeable, lo hacemos!!! Nuestra gama de productos nunca se agota en el catálogo.
Si necesita algo a medida o personalizado, hable con nosotros.
Trabajamos todo lo inicial, básico y necesario para Equipar Aulas Infantiles, Muebles, Armarios, Estanterias, sillas, Tronas, Percheros, Muebles para Biblioteca, Muebles cambiadores, Mobiliario para Aulas de Descanso, Mesas, Hamacas, Espejos, Mobiliario para comedor, Todo lo necesario para su Adecuación.
Fabricamos percheros Escolares, teniendo la posiblidad de montarlos en un sólo color o en varios, usted elije!!!
Los Armarios, usted mismo los diseña, con nuestros acabados en estructuras y puertas!!!
Háganos participe de la Apertura de su Centro Infantil, Remítanos los planos o indíquenos el números de Aulas de su nuevo proyecto y le enviarémos presupuesto personalizado en menos de 24 horas.
Hemos realizado una selección de vallas, para que podáis realizar la adecuación y diferentes funcionalidades con los diferentes modelos, con ellas podréis limitar el acceso a ciertas zonas más peligrosas del Centro, como escaleras, separaciónes en exterior o de aulas por edades.
Incluso para Centros Incompletos que necesitan limitar la zona de exterior debiendo ser de quita y pon.
Por las características de estos productos es importante recordar que aunque el menor se encuentre en una zona acotada y segura, siempre debe de estar bajo la vigilancia de un adulto. No debemos dejar ningún objeto dentro del recinto que pueda servir como apoyo, que el pequeño pueda subirse y de ese modo trepar fuera de la barrera o valla infantil de plástico, que puedan suponer un riesgo de asfixia o estrangulación
Suelos Goma Eva, Ideales para crear espacio para asambleas, descanso, Rincones, zona de gateo en aulas. Tatamis para actividades en las aulas de psicomotricidad.
¡¡¡ Planchas goma eva de diferentes gruesos y colores!!!
Carros de Trabajo para Guarderias y Colegios Infantiles
Carros de Trabajo para Guarderias y Colegios Infantiles, Carros de Trabajo para Guarderias, Carros de Trabajo para Colegios Infantiles, Consulte acabados, en diferentes medidas,
Carros de Trabajo para Guarderias y Colegios Infantiles con gavetas para ordenación.
Equipamiento para Aulas Descanso en Guarderia y Colegios
Equipamiento y Mobiliario para Aulas Descanso en Centros Infantiles y Colegios, disponemos de todo el Mobiliario para Equipar el Aula de descanso en su Centro.
Como novedad! Las cunas de evacuación. poniendo fácil la seguridad y fucionalidad del Aula.
Vitrinas Escolares Exterior e Interior para Anuncios
Vitrinas Escolares
Magnífica elección exponer con Vitrinas Escolares!!!
Trabajamos modelos para Exterior e Interior, con llaves, puertas correderas en metracrilato o cristal, marcos de aluminio, fondos de corcho o tapiz interior en color, imantadas.
Tenemos una buena selección, sí desea algún complemento, no dude en ponerse en contacto si no encuentra el modelo que necesita!!!
el tablero de corcho se diferencia fundamentalmente de una vitrina en que no cuenta con puertas u otro tipo de protecciones que protejan a los anuncios de diferentes tipos de agentes externos tales como la lluvia, el viento, la acción humana, etc.
no obstante, su función sigue siendo la de informar o publicitar sobre algún producto, bien o servicio.
por ello, las noticias, avisos o circulares que suelen colocarse en un panel de anuncios de este tipo ya que suelen tener poca vigencia y se renuevan periódicamente de manera semanal o mensual.
si estás buscando un panel de anuncios para una institución educativa, academia, visita nuestro catálogo y encuentra los mejores modelos de corchos o paneles de anuncios con marcos de madera o aluminio.
Vitrinas Escolares
las mayoría de los paneles o tablones para anuncios con los que comercializamos están hechos de corcho. esto se debe a que este material poseen una serie de propiedades que lo convierten en el mejor material para fabricar tablones de anuncios de interior.
una de ellas es que el corcho es un material muy ligero. por ello, si queremos un tablón de anuncios con ruedas, que pueda ser transportado fácilmente de una habitación a otra, los paneles de corcho móviles son la mejor opción para ti, ya que no pesan nada y apenas tendrás que hacer esfuerzos para trasladarlo de un lugar a otro.
además, el corcho no solo es un material económico, sino que además es completamente natural, orgánico y respetuoso con el medioambiente. por lo tanto, un tablón para anuncios fabricado con corcho es una de las mejores herramientas para informar a los usuarios de colegios, institutos u oficinas sobre cualquier evento o noticia.
descubre nuestras pizarra para anuncios
sin embargo, en nuestra tienda online de mobiliario para aulas y oficinas, no solo contamos con tablones o panales, sino también con pizarras para anuncios tanto magnéticas como de tiza.
las pizarras para anuncios presentan una ventaja frente a los tablones de corcho u otro tipo de materiales similares, y es que nos permite escribir y dibujar sobre ellas. por ello, las pizarras para anuncios no solo son idóneas para apuntar citas, reuniones o tareas, sino que también nos permiten realizar esquemas, gráficos o dibujos que pueden ser muy útiles para realizar exposiciones tanto a nivel profesional como académico.
en aulamobel contamos con una gran variedad de paneles, tablones y pizarras para anuncios que se adaptará perfectamente a tus necesidades. por ello, en nuestro catálogo podrás encontrar tablones de anuncios tanto fijos como móviles, así como de diferentes tamaños y fabricados con diferentes tipos de materiales.
te animamos a que le eches un vistazo a nuestra tienda online y encuentres el panel para anuncios ideal.
Tableros de Corcho – Tableros de Corcho para Colegios y Guarderias
Trabajamos una Gran variedad en medidas y modelos. Estos dan la facilidad de tener anotaciones siempre en su despacho y entrada, para la comunicacion de Incidencias, entre de Profes, personal del Centro y Padres, Esperamos que encontréis lo que buscáis, si no es así, póngase en contacto que le atenderemos encantados para facilitarle su búsqueda.
– Tableros de Corcho para Colegios y Guarderias
Trabajamos una Gran variedad en medidas y modelos. Estos dan la facilidad de tener anotaciones siempre en su despacho y entrada, para la comunicacion de Incidencias, entre de Profes, personal del Centro y Padres, Esperamos que encontréis lo que buscáis, si no es así, póngase en contacto que le atenderemos encantados para facilitarle su búsqueda.
Pizarras Escolares Verdes, Blancas, pizarras escolares y mapas, Todos los tableros, de todos los tamaños y de la mejor calidad, pizarras blancas, pizarras magnéticas, pizarras escolares.
¡¡¡Tenemos un modelo con 25 años de Garantía!!!
Pizarras Imantadas
Gracias a las pizarras imantadas, potenciar la creatividad de los pequeños ahora es más rentable. ¿Por qué decimos esto? porque no tenemos que gastar en recambio de rotuladores. Estas funcionan con un único “lapiz” con punta imantada que no se desgasta. Permitiéndoles marcar y borrar infinidad de veces.
La magia que deja boquiabiertos a los más pequeños proviene de su interior. Allí, microscópicas partículas de hierro o imán son atraídas a la superficie por el lápiz. Como resultado crean trazos negros o multicolor muy bien definidos. Facilitándoles la formación de letras, palabras, números o dibujos sencillos.
Cuando sea necesario borrar solo pasan la barra en su parte posterior de lado a lado y listo. Sin dejar rastros ni necesitar de borradores especiales. Pueden venir añadidas a una pizarra más grande o individualmente. Incluyen accesorios con imanes en formas geométricas, corazones o estrellas. Sin dudas una colorida herramienta que fomenta la imaginación.
Pizarras para niños
Por su accesibilidad, rotuladores coloridos y pegatinas magnéticas, la pizarra para niños es una excelente opción. Sea en casa o en la escuela, con tus hijos o tus alumnos aprenden de forma más divertida. Generalmente tienen soportes plegables tipo caballete para darle mayor estabilidad a la escritura.
También puedes elegir modelos adheribles, atornillables o montables en las paredes. Todo en el tamaño preciso para que los niños alcancen el panel sin problemas. Su colocación es sumamente simple y su mantenimiento no es nada complicado.
Basta con utilizar el borrador (que también se adhiere a la superficie) o pasarle un pañuelo húmedo esporádicamente. Algunos modelos integran una bandeja para almacenar los accesorios, ábacos, abecedarios o atajos para sumar.
Pizarras grandes
Dependiendo del espacio de trabajo, puedes necesitar una pizarra grande. La ventaja de estas, en contraste con las de tamaño estándar, es su amplia visualización. Son ideales para auditorios, enormes salones de clases o para reuniones de trabajo. Tanto en el ámbito educativo como empresarial son altamente funcionales.
Con unas medidas que pueden variar entre 200×120 cm a 300×160 cm o más, tienes superficie de sobra. De modo que puedes seccionar un solo panel gigante para múltiples tareas. En un rincón puedes generar una lluvia de ideas, explicaciones sobre un tema o noticias diarias, mientras en el otro extremo colocas notas, un calendario u objetivos propuestos mensuales.
Pizarras de oficina
Independientemente del proyecto que desarrolles, tener una pizarra de oficina es un plus imprescindible. Una estrategia que aumenta la productividad pues ayuda a plasmar las ideas que vayan surgiendo y a organizarlas adecuadamente. Incluso puedes escribir en distintos colores para diferenciar los temas a tratar.
Teniendo el gran beneficio de ser económicas, te permiten comprar un set para acoplarla a varios cubículos. Aunque también las hay móviles para trasladarlas de un lugar a otro. Hasta las puedes adquirir de doble panel rotatorio para tus presentaciones. Todas con una larga vida útil de 10 años o más en función del material.
Pizarras de rotulador
¿No te gusta escribir con tiza? Pues la mejor solución es propuesta por una pizarra de rotulador. Vienen elaboradas con un acabado vitrificado o lacado donde marcar con fluidez no supone ningún inconveniente. Junto a ello, su fondo blanco da un contraste favorable a la vista usando rotuladores de colores.
Como punto a su favor, los rotuladores no dañan la superficie, como sucede gradualmente con la tiza. Solo un borrador o pañuelo húmedo basta para desaparecer el escrito sin mancharlas. Tampoco te preocupará donde colocarlos gracias a una bandeja imantada especialmente diseñada para ordenarlos.
En ellos, no simplemente podrás rotular. Puedes alternarlo con el uso de imágenes, pequeños imanes para sostener impresiones o pegatinas magnéticas. Muy práctico cuando no somos tan buenos para dibujar como quisiéramos. Hasta ahorras al no tener que comprar rotuladores con tanta frecuencia como lo hacías con las tizas.
Pizarras infantiles
Usando las pizarras infantiles le sacas provecho a esta etapa donde comienzan a explorar el mundo que les rodea. Diseñadas en colores llamativos, captan su atención entreteniéndolos durante horas. Este primer contacto con la escritura es bastante didáctico dado que van reconociendo e integrando al juego figuras o patrones.
Su fondo blanco les incita a dibujar y colorear dentro de las formas sin agotarlos visualmente. Igualmente, les da comodidad extra pudiendo colocarse en el suelo, en una mesa o en otra superficie. Además, son muy resistentes.
Están pensadas para aguantar el uso intensivo de un niño que se pase muchas horas de entretenimiento dibujando.
Teniendo en cuenta la seguridad, son fabricadas con materiales no tóxicos y previendo que ninguna de sus partes se desprenda.
¿Ya has decidido cuál es la pizarra magnética para ti? Seguro encuentras la correcta en este catálogo. Si es así, no dudes en solicitarla. Están fabricadas con materiales de alta calidad a un precio dentro de tu presupuesto. Hazte con una de ellas para darle ese toque organizativo, creativo y dinámico a tus espacios.
Navegando por nuestra web o visualizando nuestro catálogo encontrará una gran variedad de formas, medidas, tallas y colores, además de la posibilidad de elegir entre mesas con patas de madera o patas de metal. Las patas de todas las mesas ya sean de madera o metal son desmontables. Todos nuestros productos cumplen con las máximas exigencias de calidad y seguridad.
La idónea elección de alturas en mesas y sillas, evitará lesiones de modo inmediato, utilizar mobiliario escolar adecuado al desarrollo evolutivo, facilitará un desarrollo adecuado y muchos problemas de salud en el futuro.
La ergonomía escolar debe estar presente en la adquisición del mobiliario escolar: mesas, sillas y pupitres escolares adaptados a sus necesidades de desarrollo que les permitan adoptar una postura óptima sin forzar el cuerpo.
Cuidar la higiene postural desde pequeños con el mobiliario escolar es la base para evitar patologías futuras.
Esta selección de mobiliario escolar moderno y funcional está especialmente pensado para salas de trabajo en grupo y colaborativo.
Es la última tendencia en los colegios, bibliotecas e incluso a nivel de empresas que fomentan el trabajo en equipo.
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Espacios alegres que inspiran AUTOAPRENDIZAJE Y CREATIVIDAD
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO:
Convertir a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje desarrollando sus competencias y habilidades, y reforzar sus relaciones interpersonales.
AULAS COLABORATIVAS = ESCUELAS INTELIGENTES
El mobiliario escolar colaborativo que disponemos es ideal para aulas en las que los niños trabajan en grupos. Con este mobiliario se trata de fomentar que los niños interactúen entre ellos y trabajen en equipo, muebles cómodos y destinados para estas funciones
Es un mobiliario muy utilizado en aulas de informática escolar, para que los niños puedan compartir los equipos o incluso como mobiliario para bibliotecas infantiles, también se pueden crear espacios íntimos para que los niños se concentren en la lectura y en el trabajo que se está realizando.
Te ayudamos a adaptar tu escuela a los nuevos tiempos.
El mundo está cambiando y la forma de aprender también. ¡¡¡ no te quedes atrás!!!
Armarios Escolares y Muebles Gaveteros para Colegios
Armarios Escolares y Muebles Gaveteros para Colegios, Armarios Escolares, Armarios Escolares Estanterías, Armarios para Colegios, fabricados en 19mm, tiradores Flexibles, traseras de 9mm Directamente de Fábrica, Calidad, Precio y Garantias de Homologación
Precios de Fabrica en Mobiliario Escolar Novedoso!!! Nuestro Mobiliario Escolar podemos personalizarlo, mesas, sillas, armarios, pidanos nuestra tabla de colores y nos ponemos manos a la obra, es un placer que cada cliente comparta con nosotros la ilusión de la Adecuación de su centro Escolar!!!
Pupitres para Colegios, Pupitres Escolares, Mobiliario Escolar, Pupitres y Sillas Escolares Mobiliario Escolar, Mobiliario Escolar e infantil Fabricados en diferentes gruesos de tubos, pintura epoxi, se pueden montar con tableros de madera estratificada, en diferentres colores y gruesos,de esta manera podemos montar y diseñar con usted, su Pupitre de lux económico. Como novedad a cada elemento se le puede colocar conteras de las de toda la vida o si así lo ven conveniente conteras de 10cm de altas para cubrir el tubo de la humedad de la limpieza en el Aula.
Para nuestros Pupitres Escolares estamos Importando nuestra silla escolar de Polipropileno, anulando en el mercado la silla escolar de tubo, por su ergonomia, durabilidad, colorido y garantias.
Sillas Escolares de Polipropileno y Metalicas para Colegios
Sillas Escolares de Polipropileno para Colegios, Silla Infantil Plastico escolar 100% PP (Polipropileno de Máxima), Calidad. Silla Escolar Carcasa Polipropileno y Tubo Cromado, estan diseñadas para la adaptacion del Alumno. Nuestras sillas Escolares en Polipropileno Importadas, trabajamos cinco alturas en cinco colores, flexibles, antirruido, antivuelco. Todas nuestras sillas tienen Garantia de 5 años, sin mantenimiento, anti-arañazos, Es una de las mejores opciones para academias y Colegios.
Sillas Escolares Metalicas para Colegios, en madera y tubo existen el modelo simple y reforzado, asientos concavos y convexos, asientos y respaldos de alta presion de 0,7mm de grosor(tabla de colores)tubos pintura epoxi (tabla de colores), todas las alturas, todos los colores, también tenemos el servicio de reposicion de asientos y respaldos de nuestros modelos.
Juguetes y Juegos de Exterior , Little Tikes Outdoor, Feber y otras marcas, realizando la mejor eleccion para Centros Infantiles y Colegios.
Trabajando con las más prestigiosas marcas de juguetes para exterior . Destacando la calidad de sus productos aumentando la durabilidad y lo más importante la seguridad de los niños que utilizan los juguetes de exterior.
Gracias a su sistema de fabricación por rotomoldeo, los productos ofrecen la máxima resistencia y durabilidad del mercado.
Una de sus máximas es la seguridad por lo que todos los productos disponibles, cumplen la normativa existente en cuanto a la seguridad de los niños durante el uso de los mismos.
Sin duda es la mejor elección para el equipamiento de juegos y juguetes de exterior.
Disponemos de un amplio catalogo de little tikes en España.
¡Gran Seleccion de juegos de Exterior de los mejores Fabricantes Nacionales e Internacionales!!!
El mobiliario es una parte muy importante dentro del centro escolar. Este se usará durante largo tiempo por numerosos alumnos. Por eso hay que considerar varios aspectos; primero debe ser lo más cómodo posible y a la vez práctico, tanto para el alumno como para el profesorado. Y deber ser de gran calidad y fabricado con materiales de gran resistencia.
Podemos ofrecerte garantía de calidad y funcionalidad. Trabajamos con los mejores fabricantes de mobiliario escolar de España, por ello todo nuestro el mobiliario escolar que vas a encontrar nuestro catálogo para comprar online está fabricado con materiales muy duraderos, resistentes y adecuados a la normativa de mobiliario para centros educativos. Por lo que puedes estar tranquilo si buscas material y mobiliario escolar homologado para tu centro.
Principalmente encontrarás mobiliario escolar de madera y mobiliario escolar de plástico, este último está designado sobretodo a los primeros niveles educativos: Preescolar y primeros cursos de primaria.
Si vas a comprar mobiliario para preescolar te recomendamos que también visites nuestra sección de Mobiliario Escolar, Muebles y equipamiento de guarderías ya que ahí se engloba equipamiento, material y mobiliario desde los 0 a los 3 años y te puede servir para determinadas necesidades en los primeros cursos (puedes ver mobiliario de tallas 1, 2 y 3). Mientras que si lo que buscas es mobiliario escolar para primaria necesitarás sillas y mesas a partir de la talla 3 (principalmente tallas 3,4 y 5). Para adultos y mayores de 12 años se utiliza la misma talla que es la 6.
Tanto en madera como en plástico, o una combinación de madera y metal. En distintas alturas y tamaños para que puedas adaptarlo a la edad de los alumnos y al espacio del aula. En nuestra tienda encontrarás sillas escolares, mesas, pupitres y equipamiento escolar como pizarras … todo lo necesario para el equipamiento del aula.
Además de lo ya comentado es importante que sepas que el 90% del mobiliario escolar se fabrica a medida para ti. Es decir que puedes configurar los muebles para tu aula en base a tus necesidades. Podrás elegir sillas y mesas en distintas tallas, armarios con distintas configuraciones y acabados y un sinfín de posibilidades más… Esto hace que en muchos casos los plazos de entrega para tu pedido sean superiores a las 3 semanas ya que se fabrica por y para ti.
Si eres un centro, seguramente tengas varias preguntas que realizarnos, aquí intentaremos dar respuesta a todas tus inquietudes y dudas que te puedan surgir. Además no te olvides que puedes contactar con nosotros por Chat, Teléfono y correo electrónico. ¡Tardamos muy poco en responder!
Cada producto indica en su ficha el plazo de entrega aproximado. En mobiliario dónde se puede personalizar los colores suele tardar de 3 a 5 semanas.
Mientras que en equipamiento que tenemos en stock puedes recibirlo en 2-3 días.
ENVÍENOS EL PLANO DE SU CENTRO Y NOS COMPROMETEMOS
A REALIZARLE SU PRESUPUESTO PERSONALIZADO EN 24 HORAS
OFRECEMOS RECAMBIOS EN TAPAS DE PUPITRES Y MESAS
Es un Placer que cada Cliente Comparta con Nosotros la Ilusión de la Adecuación de su Centro Escolar.
Elementos de Psicomotricidad para Guarderia Infantil, Colchonetas, Puff, Figuras, Cojines, Modulos, Material Psicomotricidad de Foam, Material de Psicomotricidad Infantil para Centros Infantiles y Guarderías
Elementos de Psicomotricidad para Guarderia Infantil, estan fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño.
Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón. Nuestros PVC son de la mejor calidad, color y fuerza. Garantizamos que están todos examinados antes de su envío rigurosamente. Cada pieza es verificada al detalle y con especial atención la costura su fuerza y ajuste de las piezas para asegurar el juego con los colores y la alineación de ellos en toda una gama. La seguridad en mente!!! Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela. Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso. EN71 Seguridad de piezas de juguetes: Especificación para propiedades mecánicas y físicas. Inflamabilidad.Migración de ciertos elementos. Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no pueden tener acceso a la espuma en su interior. Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad).Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas. Todos los Módulos son de una alta calidad, resistente al desgaste base antideslizante. Nuestro PVC es baja ftalato y cumple con las estrictas normas de REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para suavizar cloruro de polivinilo (PVC). Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela.
Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se puede lavar con detergentes suaves. Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras reforzadas para proteger mejor a la presión.
Protectores de Esquinas para Centro Educacion Infantil y Colegios
Protectores de Esquinas para Guarderia, Cantoneras para Esquinas, Protectores de Esquinas para Centro Educacion Infantil y Colegios, de interior en simil piel, podemos fabricarlos en 8 colores y a la medida que nos demande, hasta 1.50 cm de alto y desde 35cm.
Fabricamos los protectores de seguridad, para su área infantil, los más pequeños necesitan las protecciones para poder moverse sin riesgo de accidentes.
Este tipo de producto es indicado para guarderías, colegios, polideportivos, ludotecas y para Centros de Educacion Infantil, injectamos otro modelo para exterior en barras de 1 y 2 mtrs, tenemos la solución para las esquinas de su Centro!!! Fabricamos a medida!!!
Protectores Radiadores para Guarderías, Protectores Radiadores de Guarderias y Colegios, ocho colores, perfectamente acabados.
Proteger los radiadores de tu guardería es algo bastante importante ya que estos elementos pueden provocar accidentes y golpes a los niños debido a que muchas veces se agarraran a ellos, intentarán tocarlos debido a la curiosidad que despiertan todo este tipo de elementos en los bebés. Los Proteciones para radiadores que ofrecemos las fabricamos a medida y en base a las necesidades que pueda tener cada aula por eso se pueden proteger tanto la parte superior como la parte lateral el radiador al completo o simplemente las esquinas más peligrosas o los tubos. Puedes elegir distintos colores o en algunos casos protecciones opacas algunas son rígidas y otras acolchadas,
¡¡¡Encontrarás todos los tipos de protectores para radiadores, que necesites en el Centro, fabricados a medida!!!
Antipilladedos para Centros de Educacion Infantiles
Protecciones Salvadedos de Puertas para Guarderias, Salvadedos para puertas, Protecciones Salvadedos para Puertas de Colegios, sí necesita cualquier aclaración del modelo que debe colocar y el más aconsejable según las puertas que tenga su Centro, déjese aconsejar! Es para nosotros un placer. Fabricamos a medida!!!
Las puertas de las aulas tienen un riesgo, les encanta abrirlas y cerrarlas, puede acabar con un desagradable accidente al poder pillarse los dedos.
Dependiendo de que tipo de puerta vayas a proteger necesitará una protección u otra. Esto se fija según el ángulo a proteger, lo normal son ángulos de 90 y 180 grados.
Los antipilladedos para puertas en HOMA-MAHO, están pensados para aportar una solución perfecta para cada una de las puertas de tu aula fabricadas con respecto a las normas de seguridad que regulan los productos infantiles. Además se tratan de salvadedos de una gran calidad y durabilidad.
¡¡¡Debes utilizar protectores de dedos en tu Centro!!!
Proteccion de Pared para Guarderia y Seguridad para Centros de Educacion Infantiles, Las Protecciones de Pared son fabricadas de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada para la proteccion del niño, va recubierta con símil piel y con 3 cm de grosor para salvar y colocar encima de rodapié, lleva Velcro de doble cara, que aconsejamos una vez pegado volver a despegar y atornillar con arandelas la parte pegada a la pared, para posibles cambios de pintura y limpieza en el aula y mayor durabilidad en el agarre cuando lo despegue.
Fabricamos Cumpliendo la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño.
Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón. Nuestros PVC son de la mejor calidad, color y fuerza, Garantizamos que están todos examinados antes de su envío rigurosamente.Cada pieza es verificada al detalle y con especial atención la costura su fuerza
y ajuste de las piezas para asegurar el juego con los colores y la alineación de ellos en toda una gama. La seguridad en mente!!! Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales Calidad, Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela. Nuestras Protecciones de Pared para Guarderia están reforzadas para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso. EN71 Seguridad de piezas de juguetes:
Especificación para propiedades mecánicas y físicas, Inflamabilidad, Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no pueden tener acceso a la espuma en su interior, Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad).Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas. Antideslizante.
Todas los Protecciones de Pared para Guarderia son de una alta calidad, resistente al desgaste. Nuestro PVC es baja ftalato y cumple con las estrictas normas de REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para suavizar cloruro de polivinilo (PVC).Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela. Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestra Proteccion de Pared para Guarderia se puede lavar con detergentes suaves.
Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido por maquinistas experimentados con costuras reforzadas para proteger mejor a la presión.
¡¡¡Fabricamos a Medida con Motivos Decorativos y Lisos!!!
Protecciones de Columnas para Guarderias y Colegios
Fabricadas con Espuma alta densidad con recubrimiento vinílico, cierre inviolable para los peques, posibilidad de solicitarlas para exterior e Interior.
Fabricadas de poliuretano de 25 Kg/m3, recubierta con símil piel. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño.
Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón.
Nuestros PVC es de la mejor calidad, color y fuerza. Garantizamos que son examinados antes de su envío rigurosamente.
Cada pieza es verificada al detalle y con especial atención su doble costura y ajuste de las piezas para asegurar la alineación.
Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales Calidad, Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela.
EN71 Seguridad de piezas de juguetes: Especificación para propiedades mecánicas y físicas, Inflamabilidad, Migración de ciertos elementos, Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no pueden tener acceso a la espuma en su interior.
Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad). Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas, Nuestro PVC es baja ftalato y cumple con las estrictas normas de REACH. Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para suavizar cloruro de polivinilo (PVC). Nuestro PVC es resistente a las manchas, fácil de limpiar, se puede lavar con detergentes suaves. Simplemente tome medidas, elija color y pídanos presupuesto.
La Seguridad Infantil en Guarderías y Centros Educativos Infantiles, es un asunto de máxima importancia. La regulación de seguridad dependen de cada comunidad autónoma en las que se encuentre la Escuela Infantil. Tenemos los materiales necesarios para la seguridad infantil en su Centro.
Tenemos que tener en cuenta para la seguridad en nuestras aulas… Suelos seguros y adaptados. A ser posible blandos y adecuados a las necesidades de las actividades que se van a realizar en cada aula de su centro. Paredes protegidas sobre todo en los cantos vivos que puedan provocar heridas o Cortes. Puertas protegidas para evitar que los niños se pillen las manos para eso las mejores protecciones son los antipilladedos uno de los modelos fabricados por nosotros, los cuales hay para todo tipo de puertas. según su apertura, 90º ó 180º grados las Ventanas: Deben ser inaccesibles a la manipulación de los niños y evitar cualquier elemento que pueda facilitar la escalada por parte de un alumno. Las Protecciones de Esquinas, podemos fabricarlas a medida que necesiten, altura max, 1.50. Protecciones de pared guarderias, sólamente tomar y enviarnos las medidas y le presupuestamos su proteccion, puede solicitarla con motivos cosidos, frutas, animales, etc…
Protecciones de columnas redondas, cuadradas, rectangulares, pasaríamos presupuesto según medidas indicadas, Fabricamos Protecciones a medida…
” Es importante tener un Centro Infantil seguro y de esta forma conseguir que los niños desarrollen sus habilidades de forma natural y sin accidentes”
Mesas Escolares Infantiles Regulables, Mesa Regulable Guarderias, Mesa Escolar patas Regulables con tapa de plastico y madera para guarderia y colegios.
Estás buscando Mesas Escolares Infantiles Regulables para aulas de tu guardería infantil?
Ha llegado al sitio adecuado. Disponemos de una gran selección, disponibles en distintos colores de sobres y tubos telescopicos de 40 á 60 CM, Primero deberás determinar cuál es el material que te interesa.
con posibilidad de solicitarlas con tapa de plastico o tapa en DM estratificado en ambas caras, siempre la parte posterior en blanco, hpl.
Nuestro nuevo modelo de Patas telescópicas permite extender su altura y con ella la vida útil de la mesa, ya que al extenderse desde 40 á 60 CMS, permite su uso a lo largo del crecimiento de los alumnos y cubrimos la demanda del aula a equipar. Tenemos dos tipos de Tapas o sobres, en plastico y en DM estratificado ambas caras.
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Baberos para Guarderias – Babero para bebes Guarderia
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Mesa escolar cuadrada con estructura metálica y acabado en color blanco. Mesa para equipar aulas de aprendizaje cooperativo que permite distintas combinaciones para trabajar en grupo o individualmente. Uso individual. Para usar con más niños hay que combinar varias mesas.
Características • Pata regulable en altura de la talla 4 a la 6 • Fácil movilidad. • Estructura metálica y tablero de MDF.
Barras Estabilizadoras para Guarderias Infantiles, Barras Estabilizadoras para espejos en Guarderias, Fabricadas en ocho colores, Forradas en Simil-piel. Nuestras Barras Estabilizadoras para Guarderias, Ludotecas, Centros de Atencion Temprana, Totalmente Forradas con Vinilo Piel, Bases para atornillar a la pared, Barras Estabilizadoras para Espejos Guarderias Infantiles.
Tronas Infantiles para Guarderias !!! Si está buscando tronas para su guardería, Escuela Infantil o Ludoteca, podemos ofrecerle una gran variedad, en constante renovación de colores y modelos, todas reunen las especificaciones tecnicas de seguridad, certificadas según normativa de seguridad europea.
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Muebles para Guarderias Armarios y Estanterias, Armarios Gaveteros Escolares, Armarios Bajos, Medios, Altos, Gaveteros, Casilleros, Cambiadores.
Muebles para Guarderias Armarios y Estanterias, pueden configurarlos como deseen. Los Cascos o Estructura en Haya o Blanco, Tienen una particularidad importantísima. Los Muebles Gaveteros con Guias, las Gavetas Pueden ser Montadas en un solo color. Importamos Gavetas con Guias y sin Guias, para Nuestros Muebles Muebles Casilleros sin guias, puede solicitar gavetas en seis colores.
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sillas de plastico para Centros de Educacion Infantil
Sillas de Plastico para Guarderias, Centros de Educacion Infantil y Colegios, Nuestras sillas en Polipropileno Importadas, trabajamos cinco alturas en cinco colores, flexibles, antirruido, antivuelco.las demás alturas las encontrará en sillas escolares.
¡¡¡Todas nuestras sillas en Polipropileno tienen Garantia de 10 años!!!
Estás buscando mesas para aulas de tu guardería infantil? Has llegado al sitio adecuado, ya que disponemos de una gran selección de mesas para guarderías disponibles en distintos materiales, tallas, distintas formas y acabados de tapas. Deberá determinar que material le interesa para su mesa, mesas de madera, mesas de plástico, mesas con las patas de metal o nuestro nuevo modelo de patas Regulables, con posibilidad de solicitarlas con tapa de plastico o tapa en DM estratificado en ambas caras, siempre la parte posterior en HPL blanco.
A tener en cuenta para elegir las mesas para aulas de centros infantiles
La altura de la mesa dependerá de la edad para la que están destinadas esas aulas por ejemplo la talla uno tiene una altura media de 46 centímetros y esta destinada para aulas con niños de 2 a 3 años. El tamaño de la tapa es el mismo todas las tallas solo varía la altura de la mesa. Las mesas infantiles de plástico son más ligeras que las de madera por lo tanto si has de mover las de ubicación son más aconsejables gracias a su ligereza pero sin perder ni un ápice de robustez y seguridad. Ofrecemos una opción sea cual sean tus necesidades y adaptadas a cualquier presupuesto para equipar el aula somos especialistas en equipamiento de guarderías y centros infantiles por lo que ofrecemos una solución integral para todas las necesidades de equipamiento de tu centro.
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todas nuestras referencias están remalladas. Si tiene alguna consulta no dude en utilizar el apartado del artículo, “CONSULTA DEL PRODUCTO
¿Cómo afecta el Mobiliario y Equipamiento Escolar al aprendizaje?
La importancia del mobiliario escolar desempeña un rol fundamental en el aprendizaje. Un mobiliario escolar adecuado contribuye positivamente a la capacidad de concentración y trabajo de los estudiantes. Un mal mobiliario escolar contribuye negativamente en la comodidad, postura y por consiguiente en la capacidad de concentración de los estudiantes. En HOMA-MAHO, te ayudamos a elegir tu mobiliario escolar. Gestionamos proyectos integrales.
Los alumnos se sientan en todo tipo de posiciones. Erguidos, inclinados, con la cabeza hacia abajo o encorvados. Si hubiera una medalla por el número de formas creativas de sentarse en una silla para aula, los alumnos la ganarían sin duda alguna. La razón por la que los alumnos se mueven tanto es por que las sillas para aulas y centros de formación son incómodas.
¿Cómo aumentar el rendimiento con un buen mobiliario escolar?
Importancia del mobiliario escolar: Aumentar el rendimiento. El mobiliario escolar es fundamental en el rendimiento escolar de los alumnos desde una edad temprana. Un mobiliario escolar ligero facilita las actividades en grupos pequeños.
Considerar la posibilidad de actualizar el mobiliario escolar y conocer los beneficios de un buen mobiliario escolar es una gran decisión. El mobiliario escolar en las aulas es una herramienta fundamental para entender como promover la interacción y la motivación de los alumnos. Un buen mobiliario escolar fomenta el aprendizaje. En HOMA-MAHO, te ayudamos a elegir tu mobiliario escolar. Gestionamos proyectos integrales.
Utilizar un adecuado mobiliario escolar, podemos aumentar la colaboración, la concentración, la participación y la estimulación de los alumnos. Una buena mesa de formación, mesa escolar y pupitres es una herramienta facilitadora en la atención de los estudiantes. Los profesores pueden beneficiarse de contar en sus aulas con una mesa de formación, mesa escolar y pupitres actualizados.
A la hora de actualizar el mobiliario escolar hay que tener en cuenta factores como la comodidad, flexibilidad, apoyo y función.
¿Por qué las sillas escolares son tan incómodas?
Comprar mobiliario escolar de calidad puede ser un reto con docenas de tipos de cuerpos y edades en una misma aula. El mobiliario de las aulas correctamente diseñado y comprado es un factor clave en el desarrollo de las capacidades del alumnado. Estudios demuestran que la principal causa en dolores de espalda a edades muy tempranas es causada por mobiliario escolar de tamaño incorrecto. En HOMA-MAHO, te ayudamos a elegir tu mobiliario escolar. Gestionamos proyectos integrales.
Flexibilidad. Las escuelas, centros de formación y aulas son cada vez mas dinámicas y el mobiliario escolar debe adaptarse a estos nuevos estilos de aprendizaje y enseñanza. Crear aulas de formación mas fluidas es un factor fundamental para satisfacer las exigencias de evolución en los métodos de enseñanza. Comprar mobiliario escolar flexible garantiza adaptabilidad.
Apoyo y función. Todo entorno escolar requiere de mobiliario escolar ergonómico. El entorno debe fomentar el aprendizaje manteniendo a sus alumnos cómodos y concentrados. Las sillas para aulas flexibles fomentan el movimiento natural del cuerpo. Los principios ergonómicos han de tenerse en cuenta a la hora de elegir mobiliario escolar.
Es un sistema de provisión de elementos propicios adecuados para la instrucción y educación de escolares. Nos referimos a componentes físico-sensoriales como la luz, sonido, temperatura, (calor-frio), el vector espacio, el mobiliario, etc. Hay que recordar que en dicho ambiente se pasaran muchas horas diarias y existe el temor al aburrimiento, el agotamiento físico-mental de los niños que conviven en dicho ambiente; la importacia de que el mobiliario escolar sea lo más agradable posible, ha sido estudiado con profundidad por eminentes científicos en diversas universidades del mundo, por ejemplo, Montessori, Piaget o Morín.
BENEFICIOS DE TENER UN EQUIPAMIENTO ESCOLAR
Una enseñanza de altura que se alcanza cuando se disfruta de un ambiente digno, con un equipamiento apto, habrá un desarrollo en el aprendizaje con una tensión al mínimo y, con una eficacia, efectividad y eficiencia garantizada, para ambas partes (profesor-alumno). Todo esto favorece y fortalece a la enseñanza; el uso de la tecnología adquiere una reciprocidad en el medio que se implementa.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR
El equipamiento escolar tiene características muy particulares en su género. Para cada curso o nivel escolar, existirán ambientes propios para la enseñanza, En el preescolar subyacen determinados criterios; tienen que ser espacios con coloridos pasteles, llenos de elementos móviles y pupitres apropiados con su edad; mesas para sus actividades lúdicas, estanterías para guardar sus trabajos y materiales didácticos. En la etapa entre cuarto y once años el equipamiento escolar toma otras características porque entra la tecnología en juego.
VENTAJAS
El equipamiento escolar tiene ventajas comparativas con los viejos diseños, empezando por el mejoramiento de la enseñanza; los escolares pueden adquirir destrezas y habilidades para su desarrollo cognitivo. Así mismo, los educadores amplían su campo de acción y pueden utilizar el tiempo en pro de la educación. Un ambiente propio para la enseñanza, provisto de elementos de un buen equipamiento que modernice la escuela actual, es la suma perfecta.
En HOMA-MAHO podrás encontrar todo lo que necesitas para equipar tu centro escolar al mejor precio y con la máxima calidad.
Nuestra empresa pone al alcance de sus clientes todos los artículos necesarios para el equipamiento escolar y mobiliario infantil de cualquier centro de enseñanza o colectividad: centros de enseñanza públicos, privados o concertados, escuelas infantiles, academias, asociaciones, bibliotecas, ludotecas, escuelas de música, hospitales, gimnasios, empresas, etc..
HOMA-MAHO, únicamente trabaja con los mejores y más prestigiosos fabricantes del mercado para garantizar la calidad y la homologaciónde sus productos. De esta forma, aseguramos el estricto cumplimiento de la normativa vigente.
Ofrecemos un gran abanico de modelos y posibilidades para que el centro pueda encontrar en nuestro catálogo la solución a cualquier espacio o necesidad. Es por ello además, que disponemos de la opción de fabricaciones especiales, modificación o personalización de productos para ajustarnos al máximo a las necesidades de nuestros clientes.
Mobiliario para aulas escolares, colegios y guarderías: Pupitres, mesas de profesor, sillas escolares, pizarras, armarios, equipamiento de bibliotecas, taquillas escolares, papeleras de reciclaje, taquillas infantiles, mobiliario para el comedor, vitrinas de anuncios, contenedor de pañales, directorios, rotulación, armarios y archivadores, comedor, aulas laboratorio, vestuarios, cambiadores de pañales, etc.
Somos especialistas en mobiliario escolar. Ofrecemos todos los muebles y el equipamiento que puedas necesitar para tu colegio al completo
La escuela debería ser un espacio práctico, flexible y de inspiración para aprender. Un espacio que favorezca la relación y el bienestar de profesorado y alumnado. Desde Abacus te presentamos nuestro catálogo de Mobiliario para ofrecerte un servicio de acompañamiento en la transformación de tu centro educativo.
Contacta con nuestro equipo de especialistas a través del formulario que encontrarás debajo!
Nuestro mobiliario permite crear espacios versátiles y que se adapten a las diferentes actividades que han de desarrollarse dentro del aula. En anteriores entradas de blog, hemos descrito la importancia de la elección correcta del mobiliario adaptado al profesorado, pues lo mismo ocurre con el alumno. Este debe tener unas características acordes a la edad, tamaño, estatura, etc. del alumno. Así que además de ser muebles de diseño y resistentes al uso del alumnado, ofrecemos un mobiliario escolar adaptado a todo uso normal. Para no dejar ninguna opción fuera ofrecemos, una amplia gama de modelos, entre los que podéis encontrar: mobiliario para comedor escolar, mobiliario de guardería, pizarras, profesorado, psicomotricidad, como puedes observar disponemos de todo el mobiliario escolar necesario para el equipamiento de colegios Centros de Educación Infantil.
Este año estamos apostando por el Mobiliario Escolar Colaborativo, acceda nuestra web
Mobiliario, camitas apilables, contenedores de pañales, tronas, hamacas, cunas, material educativo.
Todo lo necesario para equipar una guardería, escuela infantil, ludoteca, centro de atención temprana, ampliar o renovar las ya existentes, lo encontrarán en esta web, especialmente diseñada y de material educativo. Tenemos un gran catalogo de mobiliario de guarderia barato y de equipamiento al mejor precio.
Características del equipamiento para guarderías y centros infantiles
Dentro de nuestro material para equipamiento de centros y guarderías puedes encontar los siguientes artículos:
Artículos para la higiene y el cambio del bebé en el aula: Contenedores de pañales, muebles cambiador con o sin escalera integrada, colchones cambiadores, escaleras para cambiador, módulos casilleros para pañales…
Artículos para el descanso del bebé o para el aula de descanso del centro: Cunas de madera, colchones para cuna, chichoneras, camitas apilables, colchonetas para descanso …
Artículos para la alimentación del bebé y la hora de comer: Tronas, sillones bumbo, esterilizadores, vajillas de policarbonato blanca y en colores … Tronas reclinables en varias posiciones, regulables en altura, plegables, con ruedas y arnés de seguridad.
El policarbonato es una materia plástica de alta calidad y resistencia. Cumple la normativa internacional referente a materiales que están en contacto con alimentos. Irrompible, ligero, duradero. No mancha ni pierde color. Apto para microondas y lavavajillas.
Percheros y taquillas, hamacas, tapices EVA, mobiliario comfort, barreras separadoras y divisorias, parques, espejos, elementos decorativos, soluciones de almacenaje y ordenación, pizarras, vitrinas y tablones de anuncios.
Mobiliario de guarderia barato: Armarios superbajos, bajos, intermedios, medios, altos, con puertas, sin puertas, con gavetas (diferentes composiciones a elegir), muebles especiales para rincones de lectura o de actividades … Sillas y mesas de madera, de plástico, plegables a pared, abatibles … En forma de U, circulares, rectangulares … Mobiliario para juegos simbólicos, biblioteca, plástica, audiovisuales. Mobiliario para el despacho de dirección, la sala de profesores, la secretaría …
Armarios fabricados en melamina de 19 mm, color haya y blanco, cantos de PVC de 2 mm de grosor, acabado por las dos caras. Bordes redondeados para prevenir golpes con cantos vivos. Pies niveladores de PVC de 4 cm, para evitar la humedad y adaptarse a los desniveles. Estos pies pueden ser retirados del mueble para poder superponer diferentes armarios. Las puertas de los armarios con sistema antiatrapamiento de dedos en su cierre. Estantes con herrajes de seguridad que evitan la manipulación por parte de los niños. Puertas en melamina de colores de 16 mm con bisagras de gran calidad y múltiples regulaciones. Cubetas fabricadas en polipropileno de gran resistencia y son extraíbles mediante guías. Colores: haya, blanco, amarillo, naranja, rosa, rojo, verde, verde manzana, azul lavanda, azul.
Conjuntos de psicomotricidad fabricados en foam según desarrollo del niño, piscinas sensoriales, colchonetas, tatamis, tapices EVA, pelotas, cintas, picas, aros, juegos
La espuma utilizada es de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño. Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón.
Protecciones para puertas, esquineras, de columna, protecciones a medida, de interior o exterior, múltiples colores
Protecciones fabricadas con espuma de alta densidad y recubiertas de PVC poliéster ignífugo cumpliendo tanto la norma UNE 23-727 calificación M2 ignífugo como la norma EN-71 referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño.
Conjuntos de foam según desarrollo del niño, piscinas sensoriales, colchonetas, tatamis, tapices EVA, pelotas, cintas, picas, aros, juegos
Dentro de cada una de las categorías encontrarás nuestro catalogo de mobiliario de guarderia barato y equipamiento integral de guarderias, ludotecas y centros infantiles.
Características del material educativo para guarderías
Para dotar a tu centro o a tu guardería de personalidad y hacer que los alumnos puedan adquirir habilidades y fomentar el desarrollo como niños ofrecemos una serie de artículos de material educativo.
Juguetes para bebés que estimularán sus sentidos: juguetes de tela, luces y sonidos, arrastres… Juguetes educativos que favorecen el desarrollo de habilidades en el niño: Centros de actividades, encajes, apilables, puzzles… Juguete Simbólico: Que fomenta el juego en grupo, la imitación y la asociación de conceptos… Juguetes de agua y arena para el patio, cuando llega el buen tiempo las actividades al aire libre son esenciales para los niños de la guardería. Juguetes para motricidad gruesa y circuitos en los que ayudar a la coordinación y la actividad física de los niños en la guarderías.
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Mesa escolar con estructura metálica y acabado en color blanco. Mesa para equipar aulas de aprendizaje cooperativo que permite distintas combinaciones para trabajar en grupo o individualmente. La mesa forma parte de 1 octava parte de un círculo.
Mesa escolar con estructura tubular metálica pintada poliéster epoxy gris RAL 9006 con tacos niveladores de plástico y ruedas.
Tapa compacta MDF abatible acabado en color blanco con canteado en negro
Uso de herrajes con seguridad activa para evitar la manipulación
Características • Disponible en tallas 4, 5 y 6 • Tablero abatible • Estructura metálica y tablero de conglomerado.
Tamaño: 83 cm x 50 cm.
Guía de tallas y altura: Talla 4 – Edad: 6/8 años – Altura mesa: 650mm. Talla 5 – Edad: 8/10 años – Altura mesa: 700mm. Talla 6 – Edad: +12 – Altura mesa: 770mm.
Normativas UNE EN 1729-1: 07 / UNE EN 1729-2: 07 / UNE 56.843: 01 / UNE – EN 71-3: 94
Silla Escolar con Pala Colaborativa, Silla escolar con pala (mesa) abatible y giratoria. Asiento de plástico con forma ergonómica y base con ruedas. Silla multiusos para equipar todo tipo de aulas de aprendizaje cooperativo, bibliotecas o centros de formación. Talla 6: Recomendada a partir de 12 años.
• Colores del asiento: verde, rojo, azul claro y negro. • Mesa abatible giratoria 360 grados. Altura de la pala: 788 mm. • Soporte para bebidas. • Bandeja en la parte inferior. • Altura del asiento: 495 mm.
Esta selección de mobiliario escolar moderno y funcional está especialmente pensado para salas de trabajo en grupo y colaborativo.
Es la última tendencia en los colegios, bibliotecas e incluso a nivel de empresas que fomentan el trabajo en equipo.
CONECTA CON EL MUNDO
Espacios alegres que inspiran AUTOAPRENDIZAJE Y CREATIVIDAD
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO:
Convertir a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje desarrollando sus competencias y habilidades, y reforzar sus relaciones interpersonales.
AULAS COLABORATIVAS = ESCUELAS INTELIGENTES
Te ayudamos a adaptar tu escuela a los nuevos tiempos. El mundo está cambiando y la forma de aprender también. ¡¡¡ no te quedes atrás!!!
El mobiliario escolar colaborativo que disponemos es ideal para aulas en las que los niños trabajan en grupos. Con este mobiliario se trata de fomentar que los niños interactúen entre ellos y trabajen en equipo, muebles cómodos y destinados para estas funciones
Es un mobiliario muy utilizado en aulas de informática escolar, para que los niños puedan compartir los equipos o incluso como mobiliario para bibliotecas infantiles, también se pueden crear espacios íntimos para que los niños se concentren en la lectura y en el trabajo que se está realizando.
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Expertos en todo tipo de Mobiliario Escolar. Soluciones Económicas para tu Centro. Diferentes Modelos. También Mesas Colaborativas, Mobiliario escolar. Sillas, pupitres y armarios homologados. ¡Envíos gratis a toda España! Fabricado en España. Servicio Postventa. Envíos Nacionales. Varias Formas De Pago.
sólo trabajamos con los fabricantes más prestigiosos, por la calidad y homologación de sus productos. De esta forma, aseguramos el estricto cumplimiento de las normativas de seguridad.
Mobiliario escolar infantil
El mobiliario es una parte muy importante dentro del centro escolar. Este se usará durante largo tiempo por numerosos alumnos. Por eso hay que considerar varios aspectos; primero debe ser lo más cómodo posible y a la vez práctico, tanto para el alumno como para el profesorado. Y deber ser de gran calidad y fabricado con materiales de gran resistencia.
Comprar Mobiliario Escolar
Podemos ofrecerte garantía de calidad y funcionalidad. Trabajamos con los mejores fabricantes de mobiliario escolar de España, por ello todo nuestro el mobiliario escolar que vas a encontrar nuestro catálogo para comprar online está fabricado con materiales muy duraderos, resistentes y adecuados a la normativa de mobiliario para centros educativos. Por lo que puedes estar tranquilo si buscas material y mobiliario escolar homologado para tu centro.
Principalmente encontrarás mobiliario escolar de madera y mobiliario escolar de plástico, este último está designado sobretodo a los primeros niveles educativos: Preescolar y primeros cursos de primaria.
Si vas a comprar mobiliario para preescolar te recomendamos que también visites nuestra sección de Muebles y equipamiento de guarderías ya que ahí se engloba equipamiento, material y mobiliario desde los 0 a los 3 años y te puede servir para determinadas necesidades en los primeros cursos (puedes ver mobiliario de tallas 1, 2 y 3). Mientras que si lo que buscas es mobiliario escolar para primaria necesitarás sillas y mesas a partir de la talla 3 (principalmente tallas 3,4 y 5). Para adultos y mayores de 12 años se utiliza la misma talla que es la 6.
tanto en madera como en plástico, o una combinación de madera y metal. En distintas alturas y tamaños para que puedas adaptarlo a la edad de los alumnos y al espacio del aula. En nuestra tienda encontrarás sillas escolares, mesas, pupitres y equipamiento escolar como pizarras … todo lo necesario para el equipamiento del aula.
Además de lo ya comentado es importante que sepas que el 90% del mobiliario escolar se fabrica a medida para ti. Es decir que puedes configurar los muebles para tu aula en base a tus necesidades. Podrás elegir sillas y mesas en distintas tallas, armarios con distintas configuraciones y acabados y un sinfín de posibilidades más… Esto hace que en muchos casos los plazos de entrega para tu pedido sean superiores a las 3 semanas ya que se fabrica por y para ti.
Si eres un centro, seguramente tengas varias preguntas que realizarnos, aquí intentaremos dar respuesta a todas tus inquietudes y dudas que te puedan surgir. Además no te olvides que puedes contactar con nosotros por Chat, Teléfono y correo electrónico. ¡Tardamos muy poco en responder!
Cada producto indica en su ficha el plazo de entrega aproximado. En mobiliario dónde se puede personalizar los colores suele tardar de 3 a 5 semanas. Mientras que en equipamiento que tenemos en stock puedes recibirlo en 2-3 días.
Muebles para Colegios Blancos, el equipamiento que puedas necesitar para tu colegio al completo, Todos los muebles y equipamiento que necesitas para tu centro educativo. Somos especialistas en mobiliario escolar tradicional y colaborativo
Próximamente llegarán las pruebas para medir la expresión física y motora del 2º año de escolaridad.
Trabajamos materiales esenciales para la realización de estos eventos, como zócalos, alfombras y colchones, rampas y otros elementos de espuma para la iniciación deportiva.
Los productos están fabricados con materia prima nacional y están adaptados para niños.
No se retrase con sus pedidos, ya que fabricamos bajo pedido y el tiempo de entrega puede variar en función del volumen de trabajo.
Elementos de Psicomotricidad para Guarderia Infantil, Colchonetas, Puff, Figuras, Cojines, Modulos, Material Psicomotricidad de Foam, Material de Psicomotricidad Infantil para Centros Infantiles y Guarderías
Elementos de Psicomotricidad para Guarderia Infantil, estan fabricados de poliuretano de 25 Kg/m3, la más adecuada al peso del niño, la cual va recubierta con PVC poliéster o símil piel. Todos los elementos llevan base antideslizante. Cumplen la norma EN-71, referente a la no toxicidad del producto en caso de ser mordido o chupado por el niño.
Materiales ignífugos que cumplen la norma UNE 23-727 calificación M2. Piezas antialérgicas, dóciles al tacto y fácilmente lavables con agua y jabón. Nuestros PVC son de la mejor calidad, color y fuerza. Garantizamos que están todos examinados antes de su envío rigurosamente. Cada pieza es verificada al detalle y con especial atención la costura su fuerza y ajuste de las piezas para asegurar el juego con los colores y la alineación de ellos en toda una gama. La seguridad en mente!!! Todos nuestros PVC Soft Play, cumple las siguientes normas europeas esenciales Nuestro PVC se clasifica en fuerza el que mejor se adapta a su aplicación en la escuela. Nuestros módulos llevan malla reforzada para resistir la rotura y el deshilachado en el uso diario intenso. EN71 Seguridad de piezas de juguetes: Especificación para propiedades mecánicas y físicas. Inflamabilidad.Migración de ciertos elementos. Puntada cerrada de PVC un requisito de seguridad recomendada para asegurar que los niños no pueden tener acceso a la espuma en su interior. Reglamento de muebles Reino Unido y mobiliario (Fuego) (Seguridad).Esto incluye la prueba de inflamación de las espumas. Todos los Módulos son de una alta calidad, resistente al desgaste base antideslizante. Nuestro PVC es baja ftalato y cumple con las estrictas normas de REACH (registro europeo, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas). Los ftalatos se utilizan principalmente como plastificantes añaden a los plásticos para suavizar cloruro de polivinilo (PVC). Suave al tacto, con una textura única lisa nuestra PVC no sólo se siente suave, pero tiene los colores más vibrantes iluminación encima de cualquier ambiente de la escuela.
Nuestro PVC es de color rápido y resistente a las manchas, fácil de limpiar, nuestro juego suave se puede lavar con detergentes suaves. Cada panel de PVC se corta digitalmente y cosido a maquinistas experimentados con costuras reforzadas para proteger mejor a la presión.
Es una protección para el radiador de excelente calidad que evitará a los más pequeños cualquier riesgo de golpe con las esquinas del radiador. Además evitará que pueda manipular los mandos del radiador ya que quedan escondidos por la protección. Fabricado con material muy ligero y de fácil limpieza y mantenimiento ya que podrá hacerlo sin tener que desmontarlo. Contamos con una gran variedad de colores que podrá elegir a su gusto. Características de la protección lateral rígida para radiadores
– Esta protección está compuesta de 2 piezas semicirculares con espuma de polietileno de alta densidad, recubierta de PVC Poliéster de 620 gr/m2 ignífugo.
– El tejido con el que está fabricado es de gran calidad y resistente a 180ºC de temperatura.
– Tanto la espuma, que es de alta densidad, como el PVC Poliéster cumplen las directrices europeas EN71-3 y EN71 en materia de seguridad en los juguetes.
– Tiene la gran ventaja de que permite labores de limpieza y mantenimiento sin tener que desinstalarla.
– Evita riesgos en las zonas de golpes y es de fácil montaje y desmontaje. Para ello tendrá que retirar la lámina de plástico quitando lo tapones. Fijar los aluminios con agujeros a la pared mediante tacos y tornillos. Tendrá que volver a instalar la lámina y retirar el film adhesivo. Pegar los aluminios. Por último, tensar la cincha hasta que quede bien sujeto, y ya estará listo.
Novedosas Vitrinas Infantiles con Formas, temáticas infantiles para uso interior y exterior, Múltiples posibilidades, menús Comedor, informativas en el exterior del Centro, etc…
Óptima visibilidad, robusta, cómoda, reversible, estanca, Espesor 30 mm. Capacidad: 2 x A4. Marco de aluminio pintado. Acristalamiento Plexichocs, espesor 4 mm. Puerta batiente reversible. Junta de estanqueidad de elastómero, Cerradura de seguridad con 2 llaves. Imanes incluidos (1 por A4). Silueta en chapa de acero galvanizada pintada, espesor 2 mm. Medidas vitrina: 40 x 55 cm. Medidas totales: 94 x 144 cm
Es buena elección, decorativa, funcional y vistosa, dando una nota de color y figurativa al Centro Escolar. Diferentes Formas, colores y capacidades de formatos de papel.
Somos especialistas en mobiliario de guarderías. Ofrecemos todo el material que puedas necesitar para equipar tu Escuela Infantil o guarderia al completo.
Mobiliario Escolar. Somos especialistas en mobiliario escolar. Ofrecemos todos los muebles y el equipamiento que puedas necesitar para tu colegio
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FABRICADA CONFORME A LAS NORMATIVAS EUROPEAS DE SEGURIDAD
BARRAS METÁLICA DE ALTA RESISTENCIA
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LAVABLE E IGNIFUGO
PIES DE PLASTICO EXTRAFUERTE
POSEE CIERRE DE VELCRO PARA TENSAR EL TEJIDO EN CASO QUE FUESE NECESARIO
PARA SU TRASPORTE SOLO DEBEMOS COLOCAR UN SET
DE RUEDAS EN LAS CAMITAS Y ASI ESTA NOS SERVIRA COMO BASE TRANSPORTADORA
Contenedor de Pañales para Guarderia Mediano sin Recambios
SIN RECAMBIO FÁCIL UTILIZACIÓN No necesitan recambios de bolsas especiales. Disponible en 3 tamaños con distintas capacidades.
ECONÓMICO: No utiliza costosos recambios de bolsas especiales. Se usa con bolsas de basura normales. SIN OLORES NI BACTERIAS: Elimina el olor gracias a su sistema con 3 cierres herméticos que impide la salida de los malos olores. FÁCIL DE USAR: Su funcionamiento es fácil y muy cómodo, bastará con depositar el pañal en la boca del contenedor y girar el asa del mismo. SEGURO: Sólo necesita una mano para usar el contenedor. CAPACIDAD 50 Unidades
Es importantísimo es evitar lesiones trabajando con un mobiliario escolar adecuado al desarrollo evolutivo, evitaremos muchos problemas de salud en el futuro..
Cuidar la higiene postural desde pequeños con el mobiliario escolar es la base para evitar patologías futuras.
Vallas de Plastico para Centros Infantiles y Colegios,
Hemos Importado vallas y puertas en plástico, para que podáis realizar la adecuación y diferentes funcionalidades con los diferente modelos, con ellas podréis limitar el acceso a ciertas zonas más peligrosas del Centro, como escaleras, separaciónes en exterior o de aulas por edades.
Incluso para Centros Incompletos que necesitan limitar la zona de exterior debiendo ser de quita y pon. Por las características de estos productos es importante recordar que aunque el menor se encuentre en una zona acotada y segura, siempre debe de estar bajo la vigilancia de un adulto. No debemos dejar ningún objeto dentro del recinto que pueda servir como apoyo, que el pequeño pueda subirse y de ese modo trepar fuera de la barrera o valla infantil de plástico, que puedan suponer un riesgo de asfixia o estrangulación. Asegurarse que todas las piezas de fijación de la estructura están debidamente colocadas para evitar que los tramos se puedan plegar sobre el niño.
¡¡¡Nunca coloque una barrera cerca de las ventanas!!!
Los Soportes Están Preparados para poder montarlas en ángulos distintos, espacio entre barrotes de 7 CM,espacio de barrote bajo horizontal hasta el suelo 5 CM
set de 4 unidades con 5 soportes, medidas de paneles 100 X 75 X 5 CM
El Equipamiento es muy importante dentro del centro educativo. Será usado durante un largo tiempo. Primero debe ser lo más cómodo posible y a la vez práctico, tanto para el alumno como para el profesorado. Y deber ser de gran calidad y fabricado con materiales de gran resistencia.
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Mobiliario escolar online HOMA-MAHO
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Nuestros precios muy competitivos por lo que es difícil que puedas encontrar mobiliario escolar más barato que en nuestra tienda online.
Mesas para escuelas infantiles | Mobiliario Escolar | Mobiliario Guarderia
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Hemos renovado nuestras patas regulables, estas son extensibles desde 30 á 60 cm, base triangular para 5 tornillos, tubo interior niquel.
Mesas
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disponibles en distintos colores de sobres y tubos telescopicos de 40 á
60 CM, Primero deberás determinar cuál es el material que te interesa.
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posibilidad de solicitarlas con tapa de plastico o tapa en DM
estratificado en ambas caras, siempre la parte posterior en blanco, hpl.
Nuestro
nuevo modelo de Patas telescópicas permite extender su altura y con
ella la vida útil de la mesa, ya que al extenderse desde 40 á 60 CMS,
permite su uso a lo largo del crecimiento de los alumnos y cubrimos la
demanda del aula a equipar. Tenemos dos tipos de Tapas o sobres, en
plastico y en DM estratificado ambas caras.
Mobiliario Guarderia y Centros de Educación Infantil
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Muebles cambiadores para guarderias, pueden selecionar que color de puertas, usted mismo lo diseña!!!
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Mesa infantil rectangular compuesta por estructura en tablero bilaminado de 30 mm de grosor, canteada en PVC de 2 mm, y tapa superior de metacrilato translúcido de 5 mm de espesor. Cuatro patas de tubo metálico de sección redonda de Ø50×1,5 mm con acabado en pintura Epoxi blanco (RAL9003), ensambladas mediante sistema de roscado sobre base metálica. Incorporan conteras niveladoras para evitar los posibles desniveles que pueda tener el suelo. Disponible la opción de poner ruedas.
Iluminación interior con tira de 5 m de LEDS RGB IP20 de 12V a 60 LED/m. Dimmer por control remoto IR de 24 botones. Adaptador (enchufe) de corriente de 12V/24W/2A de 0,9 m de longitud. Alargador de 2 m de longitud (cable de 2,9 m total).
16 colores diferentes Intensidad regulable Transiciones de color (gradual, flash, suave y luz estroboscópica)
Embalaje plano, reduciendo así el impacto ambiental en su transporte. El sistema de unión entre las patas y la estructura superior permite montar y desmontar la mesa tantas veces como sea necesario. Posibilidad de utilizar sin patas sobre otra mesa.
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Garantía de 3 años Tela ignífuga M2
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que los niños accedan a la espuma. Sí desea una colchoneta con refuerzos en las esquinas y velcro en las caras para la unión entre sí, solicite presupuesto.
Colchonetas para Guarderia y Colegios Infantiles HOMA-MAHO® dispone de la mayor oferta para el medio escolar, tanto para Guarderias como para Colegios Infantiles, para niños desde 0 hasta 6 años.
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Tenemos el placer de comunicaros, nuestra novedad Y Decisión…
Apostamos en 2017, por unas patas telescópicas, fueron diseñadas con los acabados que creíamos convenientes para su utilización en Aulas desde 1 a 5 años, con una regulación desde 30 á 60 cm , entrado el Año 2018, hemos dado luz verde a nuestro proyecto de patas regulables, sin realizar ningún cambio en ellas, para nosotros ha sido muy gratificante…
Muchímas gracias a los Centros que nos han ayudado con su experiencia, para dejar totalmente consolidada nuestras patas regulables para mesas.
Mobiliario para Escuela Infantil | Equipamiento para Centros Infantiles
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Calidad
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Mobiliario Escolar Infantil | Equipamiento para Centros Educativos
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Mobiliario Escolar Infantil – Equipamiento para Centros Educativos
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HOMA-MAHO S.L.
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Mobiliario para Colegios – Equipamiento para Centros Educativos
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Higiene total: tela con tratamiento antimoho y antibacterias. Patas dotadas de una amplia abertura que facilita la limpieza. Para la seguridad de los niños, exija que su cama apilable cumpla estos puntos:
Se apilan con facilidad y no se desencajan.
Sin peligro para los niños: la tela va insertada en la pata, si dejar huecos.
Máxima seguridad: ningún canto vivo
Fáciles de transportar. Se les pueden acoplar ruedas para formar un carro fácil de mover.
Tela ignífuga M2.
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Se suministra montada.
Personalizable gracias a nuestra porta-etiquetas.
Ultra ligera, pesa solamente3 kg.
Lavable: se limpia fácilmente con agua.
Garantía de 5 años.
Cumple con las normas CE: XPS 54045 Norma de seguridad para camas destinadas a niños, EN71-parte 3 Norma de seguridad de la migración de ciertos elementos, EN ISO105 B02 Solidez de los tintes a la luz artificial, Reacción al fuego M2, Directriz europea nº 2002/84/CE en relación al empleo de ciertas sustancias peligrosas en juguetes y artículos de puericultura (ftalato).
Por qué HOMA-MAHO?
HOMA-MAHO, hace un seguimiento de todos los envíos, usted puede saber en todo momento dónde y en qué situación se encuentra su pedido.
Garantia Nuestros productos tienen garantía de 1 a 5 años, dependiendo del producto. Pasado el período de garantía disponemos de piezas de recambio.
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Que Debe Tener un Aula de bebes para guarderia 0-1 año
Que Debe Tener un Aula de bebes para guarderia 0-1 año
Aunque en los centros infantiles a veces haya que recurrir a pensar en adecuarlo según la forma de trabajar de cada Profesora, siempre ha de contar con un mobiliario básico que reúna las máximas condiciones de seguridad e higiene para los más pequeños.
En las Aulas de bebes para guarderia 0-1 año, el espacio debe estar convenientemente adaptado. Empezamos por lo que se suele llamar zona de organización. En este espacio se puede colocar un organizador de pared tipo casillero(Casilleros para Pañales Guarderia 8 Huecos) estará destinado a la colocación de pañales y paquete de toallitas para cada uno de ellos. también podremos colocar a una altura donde solamente l@s Profes puedan acceder, un perchero (Percheros para Guarderias y Colegios Infantiles) para la colocación de mochilas , que en el interior tendran que llevar su cuaderno para las incidencias y para la comunicación con los Papis.
Por otro lado tendremos que colocar un mueble con dos puertas abajo y baldas arriba, nosotros lo llamamos mixto (Armario Escolar Alto 3 Baldas y 2 Puertas para Guarderias)para colocar el equipo de música, y demás utensilios. En cuanto en las dos puertas bajas dejaremos todo lo que realmente tenga y deseemos tener tutelado.
Pasamos al rincon de gateo. Debe ser, ante todo, seguro. Suelo Foam Tatami Loseta Guarderia, son perfectos para este espacio, creando un rincon seguro con su espejo irrompible y barras estabilizadoras para psicomotricidad.
e incluso si lo desea se puede fabricar colchoneta y protector de pared para crear este ambiente, le dejo una muestra, las podemos personalizar.Todo este material es el que se usa para que los niños poco a poco vayan reconociendo su cuerpo, unos de los principales retos la “psicomotricidad”.
A la hora de seleccionar los juguetes y el material de estimulación para una guardería de niños de 0 a 1 año hay en el mercado infinidad de productos concebidos para esta etapa del desarrollo. Desde sonajeros de plástico, hasta apilables blanditos o mini gimnasios.
En este Aula las tronas, hamacas , cunas y Cojines y Puff Espuma Foam para Guarderias son fundamentales.
En la zona de aseo e higiene se colocará un mueble casillero para pañales, un mueble con colchoneta cambiadora y un contenedor de pañales. Todo ha de ser accesible para el cuidador para que no tenga que descuidar al niño o niña. El casillero para pañales se pone encima del mueble cambiador y el contenedor de pañales va en el suelo, al lado del mueble cambiador y con un simple movimiento de palanca el dodotis se quedará hermeticamente cerrado.
Es importante que tanto el colchón como la ropa de cuna sean anti-ácaros, anti-bacterias.
Tendremos que colocar salvadedos para las puertas, las esquineras en todo el Aula.
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Mesa Guarderia Redonda Polipropileno | Mesas para Guarderias
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